PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL HUDA REJOSO KABUPATEN NGANJUK

IFTAKHUL KARIMAH, 12506174030 (2019) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL HUDA REJOSO KABUPATEN NGANJUK. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (840kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (463kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (27kB)
	Text BAB I .pdf Download (223kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (28kB) | Preview
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (96kB)

Abstract

ABSTRAK Tesis dengan judul “Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Rejoso Kabupaten Nganjuk” ini ditulis oleh Iftakhul Karimah dengan Promotor Dr. H. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd. dan Prof. Dr. H. Maftukhin, M.Ag. Kata Kunci : Prestasi belajar, Kemenarikan modul, Modul mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Validitas modul Modul adalah suatu pengorganisasian materi pelajaran yang memperhatikan fungsi pendidikan. Strategi pengorganisasian materi pembelajaran mengandung proses yang mengacu dan pembuatan urutan penyajian materi pelajaran, dan analisis yang mengacu pada upaya untuk menunjukkan kepada para pelajar keterkaitan antara fakta, konsep, prosedur yang terkandung dalam matari pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mendeskripsikan proses pengembangan modul berbasis gambar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, 2) Menjelaskan tingkat kemenarikan modul mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, 3) Menjelaskan pengaruh pengembangan modul mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berbasis gambar untuk menigkatkan prestasi belajar siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Rejoso Kabupaten Nganjuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Reseacrh and Development untuk menghasilkan produk pengembangan modul mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berbasis gambar. Desain yang digunakan dalam pengembangan modul ini mengacu pada model desain Borg and Gall. Adapun tahap pengembangannya melalui empat tahap, yakni; 1) Tahap pra-pengembangan, 2) Tahap pengembangan produk, 3) Tahap Validasi dan revisi, 4) Tahap uji coba produk. Hasil penelitian adalah (1) Proses pengembangan modul, diperoleh sebuah desain modul mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII semester II. Dari hasil validasi media pembelajaran ini menunjukkan kevalidan yang terbukti dengan presentase rata-rata dari: a) validasi ahli isi (materi) 70% menyatakan sangat valid, b) hasil validasi ahli media desain pembelajaran 72% menyatakan sangat valid, c) hasil validasi ahli pembelajaran (guru) 86% menyatakan sangat valid. (2) Hasil presentase tingkat kevalidan pada uji coba kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Rejoso Kabupaten Nganjuk menunjukkan 86% menyatakan sangat valid. (3) Hasil analisis data melalui rumus uji t menghasilkan t hitung = 2,324 > t tabel = 1,782, sehingga terdapat perbedaan pada siswa yang menggunakan modul pembelajaran dengan yang tidak. Maka hasil pengembangan yang telah dilakukan mampu meningkatkan Prestasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item