UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MAN 2 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

MUHTAROMAINI, NURUL (2015) UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MAN 2 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. [ Skripsi ]

Preview	Text BAB I.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (354kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (212kB)
	Text BAB IV.pdf Download (206kB)
	Text BAB V.pdf Download (91kB)
	Text Bagian Awal.pdf Download (352kB)
	Text Daftar Rujukan.pdf Download (95kB)

Abstract

ABSTRAK SkripsiiniditulisolehNurulMuhtaromaini, NIM. 3211113148, JurusanPendidikan Agama Islam, FakultasTarbiyahdanIlmuKeguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, denganjudul“Upaya Guru FiqihdalamMeningkatkanPrestasiBelajarSiswa di MAN 2 Tulungagung”, yang dibimbingoleh Drs. NurulHidayat, M. Ag. Kata kunci: Guru Fiqih, PrestasiBelajar Penelitiandalamskripsiini di latarbelakangiolehsebuahfenomenamengenaikurangnyapemahamansiswatentanghukumsyariat Islam, makamendorongpenulisuntukmelakukanpenelitiantentangbagaimanaupaya guru fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung Fokuspenelitiandalamskripsiiniadalah: (1) Bagaimanaupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung ? (2) Faktorapasaja yang mendukungdanmenghambatupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung ? (3) Apasolusi guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung ? Adapun yang menjaditujuanpenelitianiniadalah: (1) Mengetahuiupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung (2) Mengetahuifaktor yang mendukungdanmenghambatupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung (3) Mengetahuisolusi guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung. Skripsiinidisusunberdasarkan data lapangan yang menggunakanpendekatankualitatifdeskriptifdenganmenggunakanmetodeobservasi, wawancaradandokumentasi, danmemperolehhasilbahwa: (1) Upaya Guru FiqihdalamMeningkatkanPrestasiBelajarSiswadimulaidariperencanaanadalahmempersiapkanadministrasipembelajaranseperti, RPP, silabus, agenda pembelajaran, absensisiswa, sistempenilaian. Selanjutnyaupaya yang guru lakukanmelaluipelaksanaanadalah guru memberikanmotivasipadasiswa, menggunakanmetodesesuaidenganmateri, situasidankondisisiswa, menggunakan media pembelajaran yang menariksesuaidenganmateripembelajaran. (2) faktorpendukungdanpenghambatupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswaadalahadanyadukungandarisemua guru-guru agama terutama guru fiqihdankepalasekolah, adanyakesadaran, antusias, danminatparasiswadalam proses pembelajaranfiqihsertalingkungansekolahdansuasana di dalamkelas yang bersihdansangatnyaman. Sedangkanfaktorpenghambatnyaadalahterdapatbeberapaanak yang xiv masihkurangtertarikpadapelajaranfiqih, kurangnyasiswadalambertanya.Kurangnyadukungandari orang tuamuriddanlingkungan. (3) solusi guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswaadalahketikamengajar guru tidakhanyaterfokuspadabukusajatapidenganmemasukkan di dalamkehidupananak, bersahabatdanmembangunkeakrabandengananakjugadengananakdiberikanbukupribadi.

Actions (login required)

View Item