MUHTAROMAINI, NURUL (2015) UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MAN 2 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. [ Skripsi ]
|
Text
BAB I.pdf Download (259kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (354kB) | Preview |
|
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (212kB) |
|
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (206kB) |
|
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (91kB) |
|
![]() |
Text
Bagian Awal.pdf Download (352kB) |
|
![]() |
Text
Daftar Rujukan.pdf Download (95kB) |
Abstract
ABSTRAK SkripsiiniditulisolehNurulMuhtaromaini, NIM. 3211113148, JurusanPendidikan Agama Islam, FakultasTarbiyahdanIlmuKeguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, denganjudul“Upaya Guru FiqihdalamMeningkatkanPrestasiBelajarSiswa di MAN 2 Tulungagung”, yang dibimbingoleh Drs. NurulHidayat, M. Ag. Kata kunci: Guru Fiqih, PrestasiBelajar Penelitiandalamskripsiini di latarbelakangiolehsebuahfenomenamengenaikurangnyapemahamansiswatentanghukumsyariat Islam, makamendorongpenulisuntukmelakukanpenelitiantentangbagaimanaupaya guru fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung Fokuspenelitiandalamskripsiiniadalah: (1) Bagaimanaupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung ? (2) Faktorapasaja yang mendukungdanmenghambatupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung ? (3) Apasolusi guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung ? Adapun yang menjaditujuanpenelitianiniadalah: (1) Mengetahuiupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung (2) Mengetahuifaktor yang mendukungdanmenghambatupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung (3) Mengetahuisolusi guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswa di MAN 2 Tulungagung. Skripsiinidisusunberdasarkan data lapangan yang menggunakanpendekatankualitatifdeskriptifdenganmenggunakanmetodeobservasi, wawancaradandokumentasi, danmemperolehhasilbahwa: (1) Upaya Guru FiqihdalamMeningkatkanPrestasiBelajarSiswadimulaidariperencanaanadalahmempersiapkanadministrasipembelajaranseperti, RPP, silabus, agenda pembelajaran, absensisiswa, sistempenilaian. Selanjutnyaupaya yang guru lakukanmelaluipelaksanaanadalah guru memberikanmotivasipadasiswa, menggunakanmetodesesuaidenganmateri, situasidankondisisiswa, menggunakan media pembelajaran yang menariksesuaidenganmateripembelajaran. (2) faktorpendukungdanpenghambatupaya guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswaadalahadanyadukungandarisemua guru-guru agama terutama guru fiqihdankepalasekolah, adanyakesadaran, antusias, danminatparasiswadalam proses pembelajaranfiqihsertalingkungansekolahdansuasana di dalamkelas yang bersihdansangatnyaman. Sedangkanfaktorpenghambatnyaadalahterdapatbeberapaanak yang xiv masihkurangtertarikpadapelajaranfiqih, kurangnyasiswadalambertanya.Kurangnyadukungandari orang tuamuriddanlingkungan. (3) solusi guru Fiqihdalammeningkatkanprestasibelajarsiswaadalahketikamengajar guru tidakhanyaterfokuspadabukusajatapidenganmemasukkan di dalamkehidupananak, bersahabatdanmembangunkeakrabandengananakjugadengananakdiberikanbukupribadi.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | NURUL MUHTAROMAINI |
Date Deposited: | 16 Nov 2015 02:58 |
Last Modified: | 16 Nov 2015 02:58 |
URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/1960 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |