PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Irwin, Mualifah (2015) PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015. [ Skripsi ]

	Text Bab 1.docx Download (60kB)
	Text Bab 2.docx Download (107kB)
	Text Bab 3.docx Download (81kB)
	Text Bab 4.docx Download (48kB)
	Text Bab 5.docx Download (34kB)
	Text Daftar Pustaka.docx Download (36kB)

Abstract

Irwin Mu’alifah, 3214113010, 2015, “Pengaruh Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMPN 2 Ngunut Tulungagung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015”, IAIN Tulungagung, Pembimbing: Ummu Sholihah, M.Si. Kata Kunci : Pengaruh, Problem Solving, Hasil Belajar Matematika, Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Pelajaran matematika masih di anggap siswa sebagai pelajaran yang paling sulit, sehingga niat untuk belajarpun sangat rendah. Padahal ketidaksenangan terhadap suatu pelajaran berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran. Ketidaksenangan siswa terhadap matematika diperlukan pembenahan baik ditenaga pendidik yang kreatif dan professional yang mampu menggunakan pengetahuan dan kecakapanya dalam menggunakan pengetahuan dan dapat membawa perubahan dalam tingkah laku anak didiknya. Sehingga dalam penelitian ini berlatar belakang pada ketertarikan peneliti untuk mengetahui pengaruh problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi pertidaksamaan linear satu variabel kelas VII SMPN 2 Ngunut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi pertidaksamaan linear satu variabel kelas VII SMPN 2 Ngunut Tulungagung semester genap tahun pelajaran 2014/2015.Pendekatan penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMPN 2 Ngunut, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purpose sampling, diperoleh kelas VII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai test kelas eksperimen 81,43 dan nilai test kelas kontrol sebesar 72,68. Disamping itu, sesuai dengan perhitungan yang menggunakan analisis Uji t hasil perhitungan data menunjukkan bahwa nilai Sig = 0,05 atau t_hitung=2,13> t_tabel=2,000 berarti H_0 ditolak dan H_a diterima artinya bahwa ada pengaruh problem solving terhadap hasil belajar matematika pada materi pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPN 2 Ngunut Tulungagung semester genap tahun pelajaran 2014/2015 berintrepretasi rendah yaitu 12,03%.

Actions (login required)

View Item