PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA TIPE KEPRIBADIAN PLEGMATIS PADA MATERI BARISAN DAN DERET KELAS XI MAN 1 TRENGGALEK

SAFIRA NUR RAHMA, 12204173164 (2021) PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA TIPE KEPRIBADIAN PLEGMATIS PADA MATERI BARISAN DAN DERET KELAS XI MAN 1 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (744kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (322kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (383kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (471kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (98kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pemahaman Konseptual Siswa Tipe Kepribadian Plegmatis pada Materi Barisan dan Deret Kelas XI MAN 1 Trenggalek” ini ditulis oleh Safira Nur Rahma NIM 12204173164, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Miswanto, M.Pd. Kata Kunci : Pemahaman Konseptual, Tipe Kepribadian Plegmatis Pemahaman konseptual adalah pemikiran siswa dalam memahami konsep matematika sehingga siswa tersebut mampu menyatakan ulang konsep yang sudah dipelajari, memberikan contoh yang konkret dan mampu mengaplikasikan konsepnya pada suatu permasalahan untuk menemukan solusi pemecahan masalah. Proses pembelajaran matematika memerlukan pemahaman konseptual yang baik. Pemahaman konsep yang baik dapat mempermudah siswa dalam memahami materi sehingga penyampaian materi lebih akurat. Hal itu perlu dilakukan kepada siswa dengan 4 kepribadian berdasarkan Teori Hippocrates Galenus. Dalam hal ini pemahaman konseptual dihubungan dengan tipe kepribadian plegmatis karena hasil angket kepribadian yang diberikan kepada kelas XI MIPA 5 dan XI MIPA 6 terdapat kepribadian plegmatis yang paling dominan. Selain itu pemilihan materi barisan dan deret disesuaikan dengan indikator pemahaman konseptual serta materi tersebut baru saja diperoleh siswa. Sehingga hasil tes yang diperoleh siswa dapat dikerjakan lebih maksimal. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan pemahaman konseptual siswa tingkat tinggi dengan kepribadian tipe plegmatis dalam menyelesaikan soal barisan dan deret kelas XI MAN 1 Trenggalek tahun 2020/2021. 2) Untuk mendeskripsikan pemahaman konseptual siswa tingkat sedang dengan kepribadian tipe plegmatis dalam menyelesaikan soal barisan dan deret kelas XI MAN 1 Trenggalek tahun 2020/2021. 3) Untuk mendeskripsikan pemahaman konseptual siswa tingkat rendah dengan kepribadian tipe plegmatis dalam menyelesaikan soal barisan dan deret kelas XI MAN 1 Trenggalek tahun 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari 6 siswa dengan kepribadian tipe plegmatis. Instrumen penelitian ini terdiri dari angket kepribadian, soal tes pemahaman konseptual dan wawancara. Tahap analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu (1) Subjek 1 dan Subjek 2 memenuhi semua indikator sehingga S1 dan S2 dapat dikatakan memiliki pemahahaman konseptual yang tinggi. (2) Subjek 3 dan Subjek 4 memenuhi indikator memenuhi tiga indikator pemahaman konseptual, sehingga dapat disimpulkan bahwa Subjek 3 dan Subjek 4 memiliki kemampuan pemahaman konseptual yang sedang. (5)Subjek 5 dan Subjek 6 memenuhi duaa indikator pemahaman konseptual, sehingga dapat disimpulkan bahwa Subjek 5 memiliki pemahaman konseptual yang rendah.

Actions (login required)

View Item