UPAYA GURU MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR DI MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NURHIDAYAH, LAILIYA (2015) UPAYA GURU MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR DI MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. [ Skripsi ]

Preview	Text cover dalam.pdf Download (557kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (353kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (133kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Upaya Guru Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar di MTs Assyafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2014/2015” yang ditulis oleh Lailiya Nurhidayah, NIM: 3211113106, pembimbing Drs. Nurul Hidayat, M.Ag. Kata Kunci: Upaya Guru Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadits, Kesulitan Belajar Siswa. Tujuan peneliti adalah: (1) Untuk mengetahui jenis kesulitan belajar mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits yang dihadapi oleh siswa kelas VIII di MTs Assyafi‟iyah Gondang Tulungagung tahun pelajaran 2014/2015. (2) Untuk mengetahui upaya guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VIII di MTs Assyafi‟iyah Gondang Tulungagung tahun pelajaran 2014/2015. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pola penelitian deskriptif. Lokasi penelitian terletak di MTs Assyafi‟iyah Gondang Tulungagung. Sumber data yang peneliti dapatkan dari guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits, siswa, dan dokumen MTs Assyafi‟iyah. Menggunakan sampling kelas VIII D. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, sajian data, dan verifikasi/ simpulan data. Pengecekan keabsahan temuan menggunakan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pemeriksaan sejawat melalui diskusi. Hasil Penelitian: 1) Jenis kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa-siswi kelas VIII pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits yaitu: Membaca Al-Qur‟an, menulis Al-Qur‟an, memahami hukum bacaan (tajwid), dan memahami materi tentang Hadits keseimbangan hidup di dunia dan akhirat. 2) Cara guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits dalam mengatasi kesuliatan belajar kelas VIII pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits di MTs Assyafi‟iyah Gondang Tulungagung sudah diterapkan pada siswanya dengan baik, upaya tersebut meliputi: Melakukan bimbingan pada saat pembiasaan pengembangan diri, menggunakan metode pemecahan masalah (Problem Solving), menggunakan media peembelajaran yang tepat, menggunakan pendekatan individu, dan melaksanakan pembelajaran remedial.

Actions (login required)

View Item