PENGARUH TASK COMMITMENT DAN SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII DI MTsN 6 TULUNGAGUNG

NISA NUR LATIFA, 12204173068 (2021) PENGARUH TASK COMMITMENT DAN SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII DI MTsN 6 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (92kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Task Commitment dan Self Confidence terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII di MTsN 6 Tulungagung” ini ditulis oleh Nisa Nur Latifa, NIM. 12204173068, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, pembimbing Dr. Maryono, M.Pd. Kata Kunci : Task Commitment, Self Confidence, Kemampuan Pemecahan Masalah Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan untuk menemukan solusi melalui suatu proses yang melibatkan perolehan dan pengoorganisasian informasi yang pernah diterima sebelumnya. Sehingga kemampuan pemecahan masalah menjadi hal yang sangat penting untuk dimiliki dan perlu ditingkatkan. Dewasa ini, minimnya motivasi yang diberikan di dalam kelas dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah. Peningkatan task commitment (komitmen pada tugas) dan self confidence (kepercayaan diri) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Task Commitment mampu mendorong siswa untuk tekun dan ulet dalam mengerjakan tugas. Self Confidence merupakan sifat yang yakin akan kemampuan dirinya dengan orang lain, sehingga bertindak sesuai kehendak sendiri, optimis, dan tanggung jawab. Adapun Tujuan penelitian skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh task commitment terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aritmetika sosial kelas VII di MTsN 6 Tulungagung (2) Untuk mengetahui pengaruh self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aitmetika sosial kelas VII di MTsN 6 Tulungagung (3) Untuk mengetahui secara simutlan (bersama-sama) pengaruh task commitment dan self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aritmetika sosial kelas VII di MTsN 6 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian assosiatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII di MTsN 6 Tulungagung, sedangkan Sampel adalah siswa kelas VII G yang berjumlah 32 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket task commitment dan self confidence, serta tes kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi yaitu uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh task commitment terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aritmetika sosial pada kelas VII di MTsN 6 Tulungagung (2) Terdapat pengaruh self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aritmetika sosial pada kelas VII di MTsN 6 Tulungagung (3) Secara simultan (bersama-sama) terdapat pengaruh task commitment dan self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aritmetika sosial pada kelas VII di MTsN 6 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item