PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN

FIDA SHOFI SALSABILA, 12205173080 (2021) PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (824kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (228kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (41kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (342kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (347kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (114kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “ Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan” ditulis oleh Fida Shofi Salsabila, NIM 12205173080, pembimbing Bapak Dr. H. Mochamad Arif Faizin, M.Ag. Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Kedisiplinan Belajar, Hasil Belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya teori yang mengatakan bahwa perhatian orang tua dan kedisiplinan belajar siswa dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Perhatian orang tua sangat besar pengaruhnya terhadap kedisiplinan yang telah ditanamkan orang tua sejak kecil yang nantinya dapat mempengaruhi keberhasilan anak. Seperti yang terjadi di masa pandemi ini pembelajaran dilakukan dengan online, sehingga sangat membutuhkan perhatian orang tua yang lebih ditingkatkan lagi dalam membimbing dan mengawasi anak agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik yang nantinya bisa mempengaruhi hasil belajar siswa dan bisa menumbuhkan sikap disiplinnya, karena kedisiplinan belajar yang telah ditanamkan orang tua pada diri siswa juga bisa mempengaruhi hasil belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Adakah pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur? (2) Adakah pengaruh kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur? (3) Adakah pengaruh perhatian orang tua dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islmiyah Tenggur?. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur. (2) Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur. (3) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islmiyah Tenggur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I-VI MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas VA dan VB yang berjumlah 51 siswa, untuk teknik samplingnya menggunakan purposive sampling. Analisi data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, uji autokorelasi, uji heteroskedastisitas, uji t, dan uji regresi linier berganda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengetahui tingkat perhatian dan kedisiplinan belajar siswa, sedangkan metode dokumentasi digunakan peneliti untuk memperoleh data sekolah dan data hasil belajar siswa selama pembelajaran online.Hasil penelitian ini menunjukkan bahawa (1) Ada pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur. Hal ini dapat ditunjukkan oleh nilai t hitung 2,433 > t tabel 2,010 dan signifikansi 0,019 < 0,05. (2) Ada pengaruh yang signifikan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur. Hal ini dapat ditunjukkan oleh nilai t hitung 2,238 > 2,010 dan signifikansi 0,030 < 0,05. (3) Ada pengaruh yang signifikan perhatian orang tua dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur. Hal ini dapat ditunjukkan oleh nilai F hitung 5,450 > F tabel 3,187 dan signifikansi 0,007 < 0,05.

Actions (login required)

View Item