PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK SIKAP DAN PERILAKU ISLAMI SISWA DI SDN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG

FRIMA ARDANA TAUFIQIRROHMAN, 12201173278 (2021) PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK SIKAP DAN PERILAKU ISLAMI SISWA DI SDN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (384kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (339kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (610kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (491kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (223kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Islami Siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung” ini ditulis oleh Frima Ardana T., NIM.12201173278, dibimbing oleh bapak Mohammad Ja’far As-Shodiq, M.Pd. I. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Sikap dan Perilaku Islami Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi saat ini dimana terjadi penurunan moral bahkan terjadi pergeseran nilai etika sosial khususnya pada siswa. Siswa yang diharapkan sebagai tombak penerus perjuangan bangsa kini nampaknya kehilangan arah dan tujuannya, sikap dan perilakunya kini terbelenggu oleh pengaruh globalisasi yang memberikan dampak pengaruh negatif. Dalam hal ini peran guru pendidikan agama islam sangat dibutuhkan guna membentuk sikap dan perilaku islami siswa. Dimana letak peran guru PAI sebagai pembimbing, inovator, dan evaluator bertujuan untuk membentuk siswa untuk mempunyai sikap dan perilaku islami yang baik dan diimplementasikan pada kehidupan sehari-hari. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana peran guru PAI sebagai pembimbing dalam membentuk sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung? (2) Bagaimana peran guru PAI sebagai inovator dalam membentuk sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung? (3) Bagaimana peran guru PAI sebagai evaluator dalam membentuk sikap dan perilaku perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung?. Adapaun yang menjadi tujuan peneitian ini adalah (1) Untuk menjelaskan peran guru PAI sebagai pendidik dalam membentuk sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung (2) Untuk menjelaskan peran guru PAI sebagai inovator dalam membentuk sikap dan membentuk perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung (3) Untuk menjelaskan peran guru PAI sebagai evaluator dalam membentuk Sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian ini berada Kabupaten Tulungagung yaitu di SDN 1 Karangrejo Tulungagung tepatnya terletak di Jalan Raya Kucen, Karangrejo, Kecamatan Karangrejo, Kabupaten Tulungagung, Provinsi Jawa Timur. Dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data menggunakan data reduksi (reduksi data), penyajian data, dan verifikasi (menarik kesimpulan). Pengabsahan data menggunakan trianggulasi, ketekunan pengamatan, dan pengamatan teman sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Peran guru PAI sebagai pembimbing dalam membentuk sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung adalah guru menerapkan program 3 S (senyum, salam, sapa) yang diterapkan setiap hari, guru menerapkan budaya sholat dhuha, dan juga pembiasaan dengan membiasakan berdoa sebelum pelajaran dan bertadarus bersama-sama. (2) Peran guru PAI sebagai inovator dalam membentuk sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung adalah guru memberikan tugas dan kegiatan seperti baca tulis al-qur’an, guru mengubah gaya berseragam menjadi seragam yang menutup aurat, dan ada ekstrakurikuler hadrah dan sholawat di sekolah. (3) Peran guru PAI sebagai evaluator dalam membentuk sikap dan perilaku Islami siswa di SDN 1 Karangrejo Tulungagung adalah guru mengamati dengan observasi langsung, dan guru membuat jurnal yang memuat catatan yang nantinya digunakan untuk evaluasi guru untuk mencapai tujuan pembentukan sikap dan perilaku islami siswa agar lebih baik.

Actions (login required)

View Item