ANALISIS MODUL PENGAYAAN BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 MADRASAH ALIYAH AT-TAUFIQ JOMBANG BERDASARKAN KELENGKAPAN KOMPONEN, KESESUAIAN ISI DAN KUALITAS SOAL

DWI AYU RETNOSARI, 12208173072 (2021) ANALISIS MODUL PENGAYAAN BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 MADRASAH ALIYAH AT-TAUFIQ JOMBANG BERDASARKAN KELENGKAPAN KOMPONEN, KESESUAIAN ISI DAN KUALITAS SOAL. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (912kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (401kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (489kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (559kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (568kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (566kB)
	Text BAB VI.pdf Download (347kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (338kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Analisis Modul Pengayaan Biologi Kelas XI Semester 1 Madrasah Aliyah At-Taufiq Jombang Berdasarkan Kelengkapan Komponen, Kesesuaian Isi dan Kualitas Soal” ini ditulis oleh Dwi Ayu Retnosari, NIM. 12208173072, pembimbing Nanang Purwanto, M.Pd. Kata Kunci: Modul Pengayaan, Komponen, Isi, Soal Bahan ajar yang digunakan pada satuan pendidikan menjadi sangat penting keberadaannya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Salah satu bahan ajar yang banyak digunakan adalah modul pengayaan. Keberadaan modul pengayaan biologi diharapkan dapat membantu peserta didik belajar secara mandiri serta melakukan kegiatan praktikum sederhana sehingga meningkatkan hasil belajar peserta didik baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Oleh karena itu, modul pengayaan biologi wajib memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditentukan pemerintah. Alasan peneliti memilih modul pengayaan biologi kelas XI SMA/MA terbitan Kharisma adalah peneliti ingin mengetahui atau menguji kelengkapan komponen, kesesuaian isi, dan kualitas soal. Sesuai dengan hal tersebut tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesesuaian standar penulisan modul pengayaan biologi terbitan Kharisma yang digunakan kelas XI Semester 1 Madrasah Aliyah At-Taufiq Jombang. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan kelengkapan komponen modul pengayaan biologi terbitan Kharisma kelas XI Semester 1 yang dikembangkan dari panduan pengembangan bahan ajar Depdiknas, (2) mendeskripsikan kesesuaian isi komponen sesuai dengan KD, indikator, dan tujuan pada modul pengayaan biologi terbitan Kharisma kelas XI Semester 1, dan (3) mendeskripsikan kualitas soal dengan prinsip pengembangan soal pada modul pengayaan biologi terbitan Kharisma kelas XI Semester 1. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan analisis isi atau dokumen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara studi dokumentasi. Studi dokumentasi sebagai salah satu cara menganalisis modul pengayaan berdasarkan kelengkapan komponen yang dikembangkan dari panduan pengembangan bahan ajar Departemen Pendidikan nasional, kesesuaian isi komponen sesuai dengan kompetensi dasar, indikator dan tujuan, dan kualitas soal berdasarkan prinsip pengembangan soal mengacu pada dokumen Kementerian Pendidikan dan budaya tentang kaidah penulisan butir soal. Hasil penelitian ini adalah (1) kelengkapan komponen modul pengayaan mendapatkan nilai 62,2% dengan kriteria penilaian cukup baik. (2) Kesesuaian isi komponen modul pengayaan sesuai dengan KD, indikator, dan tujuan mendapatkan nilai 52% dengan kriteria penilaian cukup baik. (3) Kesesuaian soal pilihan ganda dengan prinsip pengembangan soal memperoleh nilai sebesar 99,45% dengan kriteria penilaian sangat baik, kesesuaian soal uraian panjang dengan prinsip pengembangan soal mendapatkan nilai sebesar 97,87% dengan kriteria penilaian sangat baik, kesesuaian aktivitas mandiri dengan prinsip pengembangan soal mendapatkan nilai sebesar 96,36% dengan kriteria penilaian sangat baik.

Actions (login required)

View Item