STRATEGI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING (ONLINE) DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK DI MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ULFA HANIFATUL ZHARO, 12205173133 (2021) STRATEGI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING (ONLINE) DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK DI MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (305kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (306kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (412kB)
	Text BAB III.pdf Download (454kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi yang Berjudul “Strategi Penggunaan Media Pembelajaran Daring (Online) dalam Meningkatkan Minat Belajar Tematik Siswa di MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung” ditulis oleh Ulfa Hanifatul Zharo Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dibimbing oleh Dr. Moh. Arif, M.Pd. Kata Kunci: Strategi, Media Pembelajaran Daring, Minat Belajar Tematik Strategi adalah proses atau cara yang digunakan oleh guru dalam menetapkan langkah-langkah utama untuk mengajar agar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran online saat ini dibutuhkan strategi dan media yang berbeda dengan pembelajaran saat tatap muka. Penggunaan strategi dan media yang mendukung pembelajaran online, dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian dalam skripsi ini seorang guru harus mempunyai strategi dalam menggunakan media pembelajaran online agar tercipta kegiatan pembelajaran yang menyenangkan. Khususnya pada mata pelajaran tematik di MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang menekankan agar siswa lebih kreatif dan inovatif serta mencari pengetahuan sendiri, oleh karena itu diperlukan strategi penggunaan media pembelajaran online untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran daring pada pembelajaran tematik di kelas IV dan kelas V MI Bendiljati Wetan Sumbergempol. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pelaksanaan penggunaan media pembelajaran daring dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran tematik? 2) Bagaimana metode penggunaan media pembelajaran daring dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran tematik? 3) Bagaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran daring dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran tematik?. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi partisipan, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV, guru kelas V dan Kepala Sekolah MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. Teknik analisa data pada penelitian ini adalah analisa data deskriptif kualitatif yang terdiri dari tiga jalur yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan pembelajaran daring dalam pembelajaran tematik di kelas IV dan V sudah efektif. 2) Metode –metode yang digunakan selama pembelajaran online sudah dapat mendukung pembelajaran tematik saat ini. 3) Media pembelajaran yang digunakan selama pembelajaran daring yaitu E-Learning dan whatsapp group sudah efektiv, karena dilengkapi fitur kelas online, tempat pengisian kehadiran, bahan ajar dan tempat pengiriman tugas yang memudahkan siswa dalam pembelajaran online.

Actions (login required)

View Item