PENGARUH GAYA BELAJAR KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS VII DI MTSN 6 BLITAR

SYAIFUL JAZIL, 12201173371 (2021) PENGARUH GAYA BELAJAR KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS VII DI MTSN 6 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (548kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (584kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (584kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (814kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (933kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (315kB)
	Text BAB VI.pdf Download (195kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (307kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar fiqih peserta didik kelas vii di mtsn 6 blitar” ini ditulis oleh Syaiful Jazil, NIM 12201173371, pembimbing Dr. H. M. Mutahibun Nafis, M.Ag Kata Kunci : Gaya Belajar Kinestetik, Hsil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena kesulitan yang muncul dalam proses pembelajaran selama ini lebih disebabkan oleh gaya belajar yang kurang sesuai dengan gaya belajar peserta didik, dan lebih parah lagi para peserta didik banyak yang tidak mengenali gaya belajar mereka sendiri. Sehingga kurangnya hasil belajar yang di peroleh peserta didik yang ada di MTsN 6 blitar. Dalam hal ini peneliti menhubungkan PengaruhGaya Belajar Kinestetik Terhadap Hasil BelajarFiqih Peserta Didik Kelas VII Di MTsN 6Blitar. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah: (1)Bagaimana pengaruh gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar Kognitif fiqih peserta didik kelas 7 di MTsN 6 Blitar? (2)Bagaimana pengaruh gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar afektif fiqih peserta didik kelas 7 di MTsN 6 Blitar? (3)Bagaimana pengaruh gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar psikomotorik peserta didik kelas 7 di MTsN 6 Blitar.Dengan tujuan(1) Untuk menjelaskan pengaruh gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar Kognitif fiqih peserta didik kelas 7 di MTsN 6 Blitar. (2)Untuk menjelaskan pengaruh gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar afektif fiqih peserta didik kelas 7 di MTsN 6 Blitar. (3) Untuk menjelaskan pengaruh gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar psikomotorik peserta didik kelas 7 di MTsN 6 Blitar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode test, angket dan dokumentasi. Test digunakan untuk memperoleh data kemampuaan kognitif pserta didik MTsN 6 Blitar. Angket digunakan peneliti untuk menggali data afektif dan psikomotor peserta didik MTsN 6 Blitar. Dokumentasi digunakan untuk menggali data sekolah . Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1)Ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar kognitif fikih materi shalat jama dan qasar peserta didik kelas7 di MTsN 6 Blitar.. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung yaitu 1.684 dan nilaittabel pada taraf signifikasi 5% diperoleh nilai ttabel=1.684 Karena thitung> ttabelatau5.052 >1.684 dan sig.(2-tailed)=0.000< 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima.(2)Ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar afektif fikih materi shalat jama dan qasar peserta didik kelas7 di MTsN 6 Blitar. nilai thitung yaitu1.684 dan nilaittabel pada signifikasi 5% diperoleh nilai ttabel=1.684 Karena thitung> ttabelatau6.556> 1.684 dan sig.(2-tailed)=0.000< 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima.(3)Tidak ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar Kinestetik terhadap hasil belajar psikomotorik fikih materi fikih materi shalat jama dan qasar peserta didik kelas7 di MTsN 6 Blitar. nilai thitung yaitu 1.684 dan nilaittabel pada taraf signifikasi 5% diperoleh nilai ttabel=1.684 Karena thitung> ttabel atau691 <1,684 dan sig.(2-tailed)=0.492 >0.05, maka Ho diterima dan Ha ditolak

Actions (login required)

View Item