Implementasi Metode Pembelajaran E-learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MI Bustanul Muta’alimin Kesamben Blitar

NUR AININ WULANDARI, 12205173180 (2022) Implementasi Metode Pembelajaran E-learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MI Bustanul Muta’alimin Kesamben Blitar. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (406kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (90kB)
	Text BAB I.pdf Download (345kB)
	Text BAB II.pdf Download (245kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (225kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (839kB)
	Text BAB V.pdf Download (377kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (161kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul ”Implementasi Metode Pembelajaran E-learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MI Bustanul Muta’alimin Kesamben Blitar” ini ditulis oleh Nur Ainin Wulandari, NIM 12205173180, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Pembimbing: Prof. Dr. H. Munardji, M.Ag. Kata Kunci: Metode Pembelajaran E-learning, Hasil Belajar Siswa Sebagai sebuah jaringan global, internet menjadikan batas ruang dan waktu semakin menipis. Kondisi dasar teknologi internet dan aplikasi yang berjalan diatasnya ini memungkinkan untuk dimanfaatkan dalam proses pendidikan, terutama sebagai sarana pembawa konten pendidikan (educational delivery medium). E-learning adalah proses pendidikan yang memanfaatkan fasilitas internet sebagai salah satu sarana dan media dalam pembelajaran. Metode pembelajaran online ini dalam penerapannya sangat efektif apabila tidak memungkinkan untuk melakukan pembelajran langsung tatap muka. Kemudian metode pembelajaran tersebut menjadi sebuah kebijakan dari Kementrian Pendidikan ditengah wabah virus mematikan yang berdampak pada dunia pendidikan di Indonesia saat ini. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan metode pembelajaran e-learning di MI Bustanul Muta'alimin Kesamben Blitar? (2) Apa saja Faktor penghambat implementasi metode pembelajaran e-learning di MI Bustanul Muta'alimin Kesamben Blitar? (3) Bagaimana cara mengatasi hambatan dalam implementasi metode pembelajaran e-learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa MI Bustanul Muta’alimin Kesamben Blitar? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yaitu kepala madrasah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data yaitu observasi penelitian, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dengan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan dan keajegan, dan triangulasi. Hasil penelitian. Pertama, metode pembelajaran e-learning diterapkan dengan sistem yang sangat sederhana hanya melalui whatsapp group, namun sebelum pelaksanaannya perlu persiapan perangkat pembelajaran seperti RPP dan perangkat elektronik seperti gawai, laptop serta jaringan internet yang memadai. Kedua, terdapat 3 hambatan dalam implementasi metode pembelajaran e-learning yaitu keterbatasan jaringan internet, beberapa guru kurang menguasai teknologi, dan kurangnya motivasi belajar siswa. Ketiga, cara mengatasi hamabatan keterbatasan jaringan dengan mendatangi rumah siswa untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka kemudian cara mengatasi hambatan yang kedua yaitu guru kurang menguasai teknologi dengan cara mengikuti pelatihan atau webinar tentang pengembangan metode pembelajaran e-learning, dan cara mengatasi hambatan yang terakhir yaitu dengan mencari tau faktor penyebab kurangnya motivasi belajar dan menjalin hubungan baik dengan orang tua siswa dan mengemas pembelajran sesederhana dan semenarik mungkin agar diminati siswa

Actions (login required)

View Item