STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN TEMATIK DI MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR SUMBERGEMPOL DI MASA PANDEMI COVID-19

LENTERA JELITA HAWASYAH, 12205173047 (2022) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN TEMATIK DI MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR SUMBERGEMPOL DI MASA PANDEMI COVID-19. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (927kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (316kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (379kB)
	Text BAB I.pdf Download (590kB)
	Text BAB II.pdf Download (643kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (625kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (637kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (612kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (566kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (574kB)

Abstract

Skripsi yang berjudul "Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran Tematik di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol di Masa Pandemi Covid-19" oleh Lentera Jelita Hawasyah. NIM 12205173047 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan jurusan PGMI dengan Dosen Pembimbing Dra. Siti Zumrotul Maulida, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi Guru, Motivasi Belajar Penelitian tentangstrategi pembelajaran guru sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Khususnya dalam pembelajaran yang dilaksanakan secara online Tidak semua guru memiliki kemampuan teknologi yang cukup untuk menciptakan strategi menarik yang sesuai untuk anak SD/MI. Ditambah dengan kurangnya pengontrolan dari orang tua siswa dalam pelaksanaan pembelajaran, sehingga dapat menghambat pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian jenis kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun fokus penelitian tentang strategi pembelajaran guru meliputi: 1) Pelaksanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV mata pelajaran tematik di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol di masa Covid-19, 2) Dukungan dan hambatan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV mata pelajaran tematik di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol di masa Covid-19, dan 3) Solusi hambatan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV mata pelajaran tematik di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol di masa Covid-19. Analisis data penelitian dilakukan dengan reduksi data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ini adalah guru kelas. Hasil penelitian ini meliputi: 1) Pelaksanaan pembelajaran di MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol dilaksanakan secara online. Guru MI Nurul Islam Mirigambar Sumbergempol menggunakan strategi kontekstual dan ekspositori dalam proses pembelajaran online untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Guru menggunakan media whatsapp dalam melaksanakan strategi yang telah disiapkan. 2) Faktor pendukung strategi pembelajaran gurudalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah proses pembelajaran sangat fleksibel, sehingga dapat dilaksanakan dimana dan kapan saja. Sedangkan hambatannya adalaah strategi yang digunakan guru kurang menarik perhatian siswa dan kurangnya pengontrolan orang tua di rumah dalam proses pembelajaran. 3) Solusi hambatan strategi guru dalam meningkatakan motivasi belajar siswa adalah adanya usaha guru untuk belajar tentang strategi yang sesuai untuk anak MI/SD. Ditambah dengan adanya pengontrolan orang tua kepada anak di rumah saat melaksanakan proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item