PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTUAN NOTE RECORDING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTsN 3 BLITAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022

AFIFATUS ZAHRO’, 12204173032 (2021) PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTUAN NOTE RECORDING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTsN 3 BLITAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (717kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (257kB)
	Text BAB I.pdf Download (455kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (640kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (470kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (444kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (310kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (416kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini dengan judul “Pengaruh Video Pembelajaran Berbantuan Note Recording terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTsN 3 Blitar Tahun Pelajaran 2021/2022” ditulis oleh Afifatus Zahro’, NIM. 12204173032, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Tadris Matematika, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, dengan dosen pembimbing Bapak Nur Cholis, S.Pd.I, M.Pd Kata Kunci: Video Pembelajaran, Note Recording, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan pembelajaran yang semakin beragam, utamanya di era pandemi yang mengaharuskan dilakukannya pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran daring atau jarak jauh ini selain menjadi tantangan bagi guru untuk mengembangkan media dalam menunjang pembelajaran, di sisi lain siswa juga tak luput dari dampak pembelajaran jarak jauh ini. Hal ini dibuktikan dengan merosotnya hasil belajar siswa yang dikarenakan kesulitan yang dirasakan sebab tuntutan untuk belajar secara mandiri dengan keterbatasan bahan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran berbantuan Note Recording terhadap hasil belajar siswa kelas VII di MTsN 3 Blitar dan seberapa besar pengaruh yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 3 Blitar, dengan menggunakan teknik purposive sampling sebagai pengambilan sampel. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII-F sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media berupa video pembelajaran berbantuan Note Recording sebagai penunjang dan siswa kelas VII-G sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes (soal) dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah uji t sampel bebas (Independen) dengan bantuan SPSS 24.00 for windows dan besar pengaruh perlakuan (effect size). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan bahwa: (1) terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran berbantuan Note Recording terhadap hasil belajar siswa. Hal ini berdasarkan hasil pengujian menggunakan uji-t independent diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar . Berdasarkan nilai terbut dapat dilihat bahwa , artinya hasil ini tidak memenuhi kriteria H0 (H0 ditolak). (2) Besar pengaruh penggunaan video pembelajaran berbantuan Note Recording terhadap hasil belajar siswa signifikan dengan persentase pengaruh sebesar 11%, yang termasuk dalam kategori sedang.

Actions (login required)

View Item