IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING APLIKASI E-LEARNING SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 KELAS VII MATA PELAJARAN IPS DI MTsN 10 BLITAR

YULIA FATMAWATI, 12209173089 (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING APLIKASI E-LEARNING SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 KELAS VII MATA PELAJARAN IPS DI MTsN 10 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (3MB)
	Text BAB III.pdf Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Download (3MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Daring Aplikasi E-learning Selama Masa Pandemi Covid-19 Kelas VII Mata Pelajaran IPS di MTsN 10 Blitar” ini ditulis oleh Yulia Fat mawat i, NIM 12209173089, pembimbing Drs. H. Jani, M.M., M.Pd. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran daring, E-learning Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran daring menggunakan aplikasi e-learning yang diterapkan di MTsN 10 Blitar pada bulan Maret 2020. Dalam pelaksanaannya, banyak permasalahan-permasalahan yang muncul diantaranya: a. Terkendala dari segi teknologi, banyak siswa kelas VII yang belum mempunyai handphone pribadi sehingga siswa terpaksa harus menggunakan handphone keluarga untuk mengikuti pembelajaran daring. b. Terkendala dari segi ekonomi, rata-rata siswa kelas VII berasal dari keluarga yang ekonominya menengah kebawah. Jadi siswa kesulitan untuk membeli kuota internet dalam jumlah yang besar. c. Terkendala dari dalam diri siswa, karena siswa kelas VII baru pertama kali mengenal aplikasi e-learning, maka kurangnya persiapan untuk mengoperasikan e-learning mengakibatkan siswa kesulitan dalam mengikuti pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Daring Aplikasi E-learning Selama Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran IPS di MTsN 10 Blitar Tahun Ajaran 2020/2021?. 2) Apa Dampak yang Ditimbulkan dari Penerapan Pembelajaran Daring Aplikasi E-learning Selama Masa Pandemi Covid-19 Kelas VII Mata Pelajaran IPS di MTsN 10 Blitar Tahun Ajaran 2020/2021? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala madrasah, guru, dan siswa kelas VII MTsN 10 Blitar. Berdasarkan dari hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa: 1) Implementasi pelaksanaan pembelajaran daring aplikasi e-learning selama masa pandemi covid-19 kelas VII mata pelajaran IPS di MTsN 10 Blitar belum terlaksana dengan baik, masih banyak siswa yang jarang hingga tidak pernah mengikuti proses pembelajaran di e-learning karena banyaknya kendala, sehingga siswa menjadi kurang aktif dalam proses pembelajaran daring dan kurang disiplin dalam pengumpulan tugas. Namun para guru dan pihak terkait tetap berusaha meningkatkan kualitas pendidikan dengan metode daring pada masa pandemi covid-19. 2) Adapun dampak yang ditimbulkan dari penerapan pembelajaran daring aplikasi e-learning selama masa pandemi covid-19 kelas VII mata pelajaran IPS di MTsN 10 Blitar yaitu minat belajar siswa menurun, tingkat pemahaman belajar siswa menurun, dan motivasi belajar siswa menurun.

Actions (login required)

View Item