CHAYATUNNISA NURIL BADRIYYAH, 12202183131 (2022) استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام للطلاب بالصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي ٢٠٢١-٢٠٢٢. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) |
Abstract
حياة النساء نور البدرية،2022، استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام للطلاب بالصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي ٢٠٢١-٢٠٢٢، تحت إشراف أحمد فكري أمر الله الماجستير. الكلمات الرئيسية: لعب الدور، مهارة الكلام، المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلامز. تعتبر مهارة الكلام في اللغة العربية أهم مهارات لدارس اللغة الأجنبية. ويهدف تعليم مهارة الكلام إلى ممارسة التكلم حتى يتمكن الطلاب من تطوير المهارات اللغوية الأخرى. يحتاج الطلاب إلى الثقة بالنفس في التحدث بااللغة العربية خاصة أمام الجمهور. ومعظم الطلة في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج لا يستطيعوا أن يتكلم باللغة العربية. لذلك حاول بعض المدرسين في تعليم اللغة العربية أن يكون الطلاب قادرين على التكلم بها، وذلك بتنفيذ استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام. اعتمادا على ذلك فأسئلة البحث هي:(1) كيف تنفيذ استخدام استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي 2021-2022.(2) ما مشكلة الطلبة في استخدام استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي 2021-2022.(3) كيف التقويم في استخدام استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي 2021-2022 وأما أهداف هذا البحث فهي(1) وصف تنفيذ استخدام استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي 2021-2022.(2) وصف مشكلة الطلبة في استخدام استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي 2021-2022.(3) وصف التقويم في استخدام استراتيجية لعب الدور في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار السلام اريوجدنج تولونج اجونج للعام الدراسي 2021-2022 وأما منهجية البحث هي إستخامت الباحثة التشميم الكيفي مع المدخل الوصفي عن الظواهر الموجودة عند التعلم. وأما طريقة جمع البيانات ثلاثة المقابلة المتعمقة والملاحظة بالمشاركة والوثيقة. وطريقة تخليل الحقائق باستخدام ثلاث مراحل هي تقليل البيانات وعرض البيانات و الإستنتاج. ثم تفتيش صحتها بالتثليث والمناقشة الأقران وتوسيع نطاق البحوث . ونتائج هذا البحث هي:(1) أن تعليم مهارة الكلام باستخدام استراتيجية لعب الدور يتم من خلال التخطيط.(2) ومشكلة الطلبة في استخدام استراتيجية لعب الدور تأتي من المدرس والطلبة أنفسهم حين أنهم ضعيف في التكلم باللغة العربية.(3) وأما التقويم في استخدام استراتيجية لعب الدور في مهارة الكلام فينفسم إلى قسمين شفوي وتحريري.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Bahasa Dan Sastra > Speaking Ilmu Komunikasi |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202183131 CHAYATUNNISA NURIL BADRIYYAH |
| Date Deposited: | 06 Jul 2022 07:28 |
| Last Modified: | 06 Jul 2022 07:28 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/26695 |
Actions (login required)
 |
View Item |
