IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 1 NGANTRU TULUNGAGUNG

NURIN NUR DIANI, 12207183091 (2022) IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 1 NGANTRU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (938kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (581kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (639kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (817kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (720kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (770kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (350kB) | Preview

Abstract

Skripsi yang berjudul “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung” ini ditulis oleh Nurin Nur Diani, Manajemen Pendidikan Islam (MPI), NIM. 12207183091, Tahun 2022 yang dibimbing oleh Dr. H. Imam Junaris, S. Ag., M.H.I. Penelitian ini dilatar belakangi oleh implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung. Pendidikan di Indonesia berawal dari adanya penerapan sistem sentralistik artinya semua keputusan dilimpahkan di pusat. Dengan adanya sistem tersebut pendidikan tidak berjalan baik, karena sekolah tidak diberikan delegasi penuh untuk mengatur sendiri urusan pendidikan di sekolah. Sistem MBS muncul, sistem ini memiliki sisi postif untuk tingkat sekolah karena mampu memberikan kesempatan penuh agar sekolah lebih mandiri dalam meningkatkan berbagai kapasitas yang tersedia di sekolah agar selaras dengan tuntutan maupun harapan masyarakat setempat Penelitian ini memiliki tujuan, yaitu 1) Mengetahui kemandirian kepala sekolah terhadap implementasi MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung. 2) Mengetahui bentuk peran serta masyarakat terhadap implementasi MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung. 3) Mengetahui akuntabilitas kepala sekolah terhadap implementasi MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti memperoleh data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara perpanjangan keikutsertaan, ketekukan observasi, triangulasi, dan diskusi dengan teman. Dari hasil penelitian membuktikan bahwa: 1) Kemandirian kepala sekolah terhadap implementasi MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan sudah baik, hal tersebut dibuktikan dari kewenangan kepala sekolah saat merencanakan dan melaksanakan program dan kegiatan yang ada di sekolah, adanya kepemimpinan yang demokrasi, rapat rutin dan bimbingan kepada tenaga pendidik dan kependidikan minimal satu minggu sekali, kepala sekolah memiliki kemandirian terhadap pengembangan SDM (tenaga pendidik dan kependidikan), kepala sekolah juga mempunyai kemandirian dalam melaksanakan evaluasi dan mengawasi kegiatan dan program sekolah demi mendukung keberhasilan dalam implementasi MBS di sekolah. 2) Bentuk peran serta masayrakat terhadap implementasi MBS berjalan dengan baik. Hal tersebut dibuktikan melalui peran serta masyarakat internal dan eksternal. Peran masyarakat internal dilihat dari adanya hubungan kerjasama yang baik dari semua personel sekolah, dan peran masyarakat eksternal dilihat dari hubungan kerjasama dengan lembaga mitra yang disertai dengan perjanjian MoU, serta adanya hubungan baik dengan orangtua siswa serta komite sekolah. 3) Akuntabilitas kepala sekolah berjalan dengan baik, hal tersebut dibuktikan melalui akuntabilitas kepala sekolah dalam kegiatan dan program sekolah seperti dalam hal input, proses dan output sekolah yang baik. Selain itu kepala sekolah membuat laporan pertanggungjawaban secara tertulis dengan menghadirkan komite dan masyarakat, kemudian adanya respon yang baik dari komite dan masyarakat terkait akuntabilitas dari kepala sekolah. Kata Kunci: Implementasi MBS, Mutu pendidikan.

Actions (login required)

View Item