تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022

KHOFIFAH SYAHRINA, 12202183132 (2022) تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (757kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (465kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (471kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (594kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (586kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (624kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (683kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (535kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (548kB) | Preview

Abstract

خفيفة شهريناا، 2022، تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن بالتعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022. الكلمات الرئيسية: وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) ، تعليم المفردات يعتبر تعليم المفردات في اللغة العربية من أهم ما يساعد الطلبة على تنمية مهاراتهم اللغوية إذ هو من العناصر الأساسية المهمة في تعلم اللغة الأجنبية. ومن هذا المنطلق القصير أن دارس اللغة العربية في حاجة ماسة إلى طريقة مناسبة ليسهل بها لهم تعلمها واستيعابها. ومن الطرق الملائمة في تدريس المفردات العربية تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) وهي نموذج التعليم الذي يهدف إلى تنشيط الطلبة في عملية التعليم. وهناك بعض الطلبة الذين يعانون بالكسلان والملل عند التعلم في الدوام الدراسي لما يترتب عليه من عدم وسيطة التعليم الممتعة لأحوالهم. أسئلة البحث هي:1) كيف خطوات تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022؟.2) ما عقبات المدرس تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022؟.3) كيف الحل المناسب من مشكلة المدرس في تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022.؟. أهداف البحث هي:1) معرفة خطوات تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022.2) معرفة العقبات في تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022.3) الحل المناسب من مشكلة المدرس في تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بليتار للعام الدراسي 2021-2022 . استخدمت الباحثة بمنهج البحث الكيفي ونوعه الميدني. وتتكون طريقة جمع الحقائق من ثلاث وهي الملاحظة والمقابلة والوثائق. ويتم تحليل الحقائق باستخدام نظريةMiles Hubermen وبالتالي تتم صحتها بتثليث المصادر. نتائج البحث هي:أن خطوات تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات لترقية اهتمام الطلاب تتكون من تخطيط التعليم حيث أن المعلم يعد تخطيط التعليم قبل التعليم لتكون عملية التعليم منظمة. وتحديد المادة التعليمة من المفردات المتعلقة بأعضاء الجسم وكذلك إعداد الوسائل التعلمية وهي الوسائل البصرية والسمعية. أما المشكلات والعقبات في تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات فهي مشكلة تصدر من نفس المعلم حيث أنه يفتقر إلى أساليب التعليم الفعالة له حيث قد يشعر بالصعوبة عند تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات نظرا إلى أحوال الطلبة الكسلان. والحل المناسب في تطبيق وسائط الألعاب التعليمية ( Educandy ) في تعليم المفردات من طرف المدرس هو تبسيط هذه الوسائط في تطبيقها وتدريبه الطلاب بتكوين الجمل والتراكيب ليتذكر دئما من المفردات التي تم حفظها، فعلى المعلم أن يساعدهم على تكوين الجمل المفيدة وتدريبها كثيرا.

Actions (login required)

View Item