SISKA SEPTIANA, 12202183072 (2022) تأثير الواسطة الصورية على ترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتوسطة طريق الهدى جومبانج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (472kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (412kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB I.pdf Download (517kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (748kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (272kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (355kB) | Preview |
Abstract
الرسالة الجامعي بعنوان "تأثير الواسطة الصورية على ترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتوسطة طريق الهدى جومبانج". تأليف سيسكا سيفتيأنا، رقم القيد ١٢٢٠٢١٨٣٠٧٢ قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية وتعليم, الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج, المحاضر الإشرافي الأستاذ الدكتور الإمام فؤدي الماجستير, ١٩٦٩٠۳۳١١٩٩٤٠۳١٠٠٢. الكلمات الرئيسية : واسطة الصورية، تعلم مهارات الكتابة تعتبر مهارة الكتابة أحد مقاييس النجاح في تعلم اللغة العربية ، لذلك تعتبر الكتابة أهم عنصر في المهارات اللغوية الأربع الموجودة. يمكن رؤية نجاح تدريس اللغة من خلال قدرة الطلاب على الكتابة، إذا كتب الطلاب بشكل صحيح ومناسب، فإن التدريس يعتبر ناجحًا. وأوضحت نتائج ملاحظات الباحثين أن الدافع وراء هذا البحث هو الصعوبات التي يواجهها الطلاب في الكتابة، ولا يزالون في مرحلة التعريف بالمفردات، وقلة الوسائل الإعلامية في عملية تعلم اللغة العربية. إحدى الوسائط التي يقدمها الباحثون هي الوسائط المصورة، ومن المؤمل أن استخدام هذه الوسائط يمكن أن يسهل على الطلاب كتابة وفهم المفردات، بحيث تتحقق أهداف التعلم. مشكلة البحث : ١) كيف يتم استخدام وسائط الصور في تعلم اللغة العربية للصف السابع في المدرسة المتواسطة الإسلامية طارق الهدى جومبانج؟ ٢) كيف مهارات الكتابة لدى الطلاب في تعلم اللغة العربية للفصل السابع في المدرسة المتواسطة الإسلامية طارق الهدى جومبانج ؟ ٣) ما هو تأثير وسائط الصور على مهارات الكتابة لدى الطلاب في تعلم اللغة العربية للصف السابع في المدرسة المتواسطة الإسلامية طارق الهدى جومبانج ؟ منهجية البحث : النهج المستخدم هو كمي مع نوع البحث التجريبي (تصميم مجموعة ضابطة غير متكافئة) تقنية أخذ العينات باستخدام تقنية النظر (أخذ العينات الهادفة). مجتمع البحث هو جميع طلاب الصف السابع في المدرسة المتواسطة الإسلامية طارق الهدى جومبانج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢١، العينة المأخوذة من طلاب الصف السابع أ و ب ويبلغ مجموعهم ٦٥ طالبًا. تقنيات جمع البيانات باستخدام أسلوب الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والاختبارات والتوثيق. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي اختبار t الذي تم اختباره مسبقًا للمتطلبات الأساسية، وهي الحالة الطبيعية والتجانس بمساعدة تطبيق SPSS. نتائج البحث: حصلت نتائج الفرضيات على الاستبانات, والإختبار القبل والإختبار الأخير، ينال Sig.(2- tailed) في اسئلة الإستبيان مدى ٠,٠٠٠، في اسئلة الإختبار القبل ٠,٠٠٦ وفي الإختبار الأخير ٠,٠٠٠. نتائج Sig.(2- tailed) < ٠,٠٥ والإفتراضية مقبولة. بالإضافة إلى أن نتائج مقارنة متوسط (mean) الاختبار الأخير والاستبيانات للفئة التجريبية أكبر من المتوسط (mean) لاستبيانات ما بعد الاختبار وفئة التحكم، مما يعني كان تأثير الوسائل الصوارية على ترقية مهارة الكتابة لدي الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية طريق الهدى جومبانج.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202183072 SISKA SEPTIANA |
| Date Deposited: | 15 Jul 2022 08:16 |
| Last Modified: | 15 Jul 2022 08:16 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/27520 |
Actions (login required)
 |
View Item |
