MOH YASIRUL WAHID, 12202183118 (2022) تطبيق اكتشاف التعليم في تدريس مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان كالي جوكو موجو كاديري لعام الدراسى 2021-2022. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (954kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (611kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (372kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (640kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (940kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (538kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (504kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (353kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (490kB) |
Abstract
الملخص محمد يسير الواحد. 2022 تطبيق اكتشاف التعليم في تدريس مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان كالي جوكو موجو كاديري لعام الدراسى 2021-2022. قسم تعليم اللغة العربية جامعة السيد علي رحمة الله الاسلامية الحكومية بتولونج اجونج. المشرفة: الدكتورة انين نور حياتي, الماجيستير. الكلمات المفتاحية: التعلم بالاكتشاف ، تنفيذ استراتيجيات التعلم ، ومهارة الكلام هناك أربع مهارات في اللغة العربية ، وهي مهرة الاستقامة ، ومهرة الكلام ، ومهرة القرع ، ومهرة الكتاب.مهارة كلام هي واحدة من المهرة المهمة حيث لم يتمكن معظم الطلاب من إتقانها جيدًا. مع ذلك ، يتطلب تعلم مهارة كلام استراتيجية معلم مناسبة لتسهيل الأمر. أحدها هو تطبيق استراتيجيات التعلم بالاكتشاف على أمل تسهيل تعلم مهارة كلام. مشاكل هذا البحث هي: 1) كيف تتم عملية تطبيق التعلم بالاكتشاف في تعلم مهارة كلام ، 2) كيف هي المشاكل التي تواجه تطبيق الاكتشاف في تعلم مهارة كلام ، 3) كيف يتم حل المشاكل التي تواجهها تطبيق التعلم بالاكتشاف في تعلم مهارة الكلام. الغرض من هذا البحث هو تحديد عملية تطبيق التعلم بالاكتشاف في تعلم مهارة الكلام ومعرفة العقبات والحلول لتطبيق التعلم بالاكتشاف في تعلم مهارة الكلام. الغرض من بحث هذا البحث العلمي هو معرفة عملية تطبيق التعلم الاستكشافي في تعلم مهارة الكلام ومعرفة المشكلات وحلولها في تطبيق التعلم الاستكشافي في تعلم مهارة الكلام. منهجية البحث المستخدمة البحث الكيفي الوصفي. وجمع البيانات باستخدام طريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق. وتقنية تحليل البيانات بالخطوات وهي تنقيص البيانات وعرض البيانات وتخليص البيانات. وتفتيش صحة البيانات بتطويل أوقات الحضور والمناقشة مع بعض الإخوان والتثليثي. أظهرت نتائج هذا البحث العلمي أن (1 في عملية تنفيذ استراتيجية التعلم الاستكشافي هناك ثلاث مراحل وهي التخطيط والتنفيذ والتقييم. 2) تشمل المشكلات في تطبيق استراتيجيات التعلم الاستكشافي في التعلم بالمهارة الكلام: الاختلافات في خصائص الطلاب ، والاختلافات في خلفيات الطلاب ، ويستغرق المعلمون الكثير من الوقت والجهد لتنفيذ هذه الاستراتيجية. 3) الحل للمشكلة هو أنه يجب على الطلاب حفظ المفردات بشكل متكرر ، ويجب على الطلاب قراءة وكتابة المواد بشكل متكرر ، وينظم المعلم عدد أعضاء الفصل بحيث يكون التعلم أكثر ملاءمة لمزيد من المواتاة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202183118 Moh yasirul wahid |
| Date Deposited: | 22 Jul 2022 07:15 |
| Last Modified: | 22 Jul 2022 07:15 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/28213 |
Actions (login required)
 |
View Item |
