STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ALQUR’AN HADITS (STUDI KASUS DI MADRASAH ALIYAH TRISULA LODOYO BLITAR)

NURUL LAILIN MUWAFAQOH, 17201153484 (2022) STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ALQUR’AN HADITS (STUDI KASUS DI MADRASAH ALIYAH TRISULA LODOYO BLITAR). [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (365kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (429kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (601kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (446kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (424kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (409kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Al-Qur’an Hadits (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Trisula Lodoyo Blitar)” ini ditulis oleh Nurul Lailin Muwafaqoh, NIM. 17201153484, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing : Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I. Kata Kunci : Strategi Kepala Madrasah, Kompetensi Pedagogik Guru Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh persoalan umum yang dihadapi oleh lembaga pendidikan yaitu dalam hal melakukan manajemen dan persoalan dalam tingkat pendidikan. Persoalan manajemen ini terjadi ketika kepala madrasah tidak mampu merencanakan, mengorganisasikan, mengendalikan, dan mengevaluasi program-program pengembangan madrasah dengan baik. Sebagai upaya mencari solusi atas berbagai persoalan pendidikan yang dihadapi, kepala madrasah perlu menerapkan suatu manajemen yang profesional sehingga akan berimbas dalam pengembangan kompetensi guru dalam proses belajar mengajar. Sehingga, peneliti akan melihat bagaimana Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Al-Qur’an Hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana strategi kepala madrasah melalui peran kepala madrasah sebagai educator dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar? (2) Bagaimana strategi kepala madrasah melalui peran kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar? (3) Bagaimana strategi kepala madrasah melalui peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar? Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Mendeskripsikan strategi kepala madrasah melalui peran kepala madrasah sebagai educator dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar. (2) Mendeskripsikan strategi kepala madrasah melalui peran kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar. (3) Mendeskripsikan strategi kepala madrasah melalui peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif (penelitian kasus). Lokasi penelitian di MAS Trisula Lodoyo Blitar. Sumber data : informan, aktifitas, dokumen, lingkungan madrasah. Teknik pengumpulan data : observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data : data reduction, data display, dan conclusion drawing or verification. Pengecekan keabsahan data : trianglasi (antar sumber dan antar metode), perpanjangan keikutsertaan, dan pembahasan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi kepala madrasah sebagai educator dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar direalisasikan melalui : a. Memberikan kesempatan guru yang belum sarjana untuk mengikuti kuliah, b. Memberikan contoh mengajar yang baik sesuai dengan waktu, c. Memberikan contoh mengajar dengan menggunakan metode dan media yang sesuai dengan materi, d. Memberikan pelajaran privat lancar membaca al-Qur’an (2) Strategi kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar direalisasikan melalui : a. Mengawasi guru menyiapkan perangkat pembelajaran, b. Mengirim guru untuk mengikuti kegiatan diklat/seminar, workshop, MGMP, c. Mengadakan pelatihan pengembangan kompetensi di madrasah, d. Menempatkan guru sesuai dengan bidang keahlian, e. Penambahan fasilitas dan sarana prasarana, f. Memberikan motivasi, g. Memberikan reward dan punishment. (3) Strategi kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru al-Qur’an hadits di MAS Trisula Lodoyo Blitar direalisasikan melalui a. Kunjungan kelas, b. Kunjungan observasi, c. Membimbing guru cara mempelajari pribadi siswa dan mengatasi problem siswa, d. Membimbing guru dalam hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum, e. Pelaksanaan ujian madrasah, f. Rapat evaluasi dan diskusi.

Actions (login required)

View Item