THE EFFECTIVENESS OF USING FOUR CORNERS STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ WRITING ABILITY IN ANALYTICAL EXPOSITION TEXT AT MA BAHRUL ULUM KEPOHBARU BOJONEGORO

PUTRI MEGAWATI, 12203173120 (2022) THE EFFECTIVENESS OF USING FOUR CORNERS STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ WRITING ABILITY IN ANALYTICAL EXPOSITION TEXT AT MA BAHRUL ULUM KEPOHBARU BOJONEGORO. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB)

Abstract

Megawati, Putri. NIM: 12203173120, 2021. The Effectiveness of Using Four Corners Strategy towards Students’ Writing Ability in Analytical Exposition Text at MA Bahrul Ulum Kepohbaru Bojonegoro. Skripsi. Jurusan Tadris Bahasa Inggris. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. Advisor: Dr. H. Nursamsu, S.Pd.I.,M.Pd Kata kunci: Keterampilan Menulis, Four Corner, Analytical Exposition Untuk menciptakan suasana belajar lebih santai dan menyenangkan. Seorang guru seharusnya menggunakan strategi pembelajaran yang tepat. Dengan itu, diharapkan mampu meningkatkan prestasi dalam menulis. Penelitian kali ini menawarkan sebuah strategi pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan alternatif untuk meningkatkan kemampuan menulis khususnya analytical exposition text. Peneliti menggunakan four corners strategi. Merupakan sebuah strategi pembelajaran yang mengajak peserta didik untuk memutuskan suatu masalah dan pertanyaan. Masalah penelitian ini adalah : (1) Apakah Strategi four corners efektif untuk pembelajaran menulis analytical exposition text di SMA/MA? (2) Apakah ada perbedaan skor yang signifikan antara kemampuan menulis analytical exposition text pada siswa sebelum dan sesudah diajar menggunakan strategi four corners di SMA/MA? Penelitian ini bertujuan untuk; (1) Untuk mengetahui apakah strategi four corners efektif atau tidak untuk pembelajaran menulis teks analytical exposition text di SMA/MA. (2) Untuk menemukan apakah ada perbedaan skor yang signifikan dari kemampuan menulis analytical exposition text pada siswa sebelum dan sesudah penerapan strategi four corners di SMA/MA. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan design pre-eksperimental yang menandakan bahwa subjek penelitian ini terdiri dari satu group pre-test post-test. Penelitian itu diselenggarakan mulai tanggal 1 september 2021 – 5 september 2021. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas XI MA Bahrul Ulum Kepohbaru Bojonegoro terdiri dari 40 siswa. Sedangkan sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA yang terdiri dari 20 siswa. Tekhnik pengambilan sampel yang digunakan adalah tekhnik purposive sampling. Analisis data yang ada menunjukkan bahwa data yang didapatkan oleh peneliti termasuk kedalam non-parametik data setelah uji normalitas dan homogenitas. Peneliti menggunakan SPSS 16.0 untuk mengolah data. Hasil dari penelitian ini adalah T-test = 26.486 , df=19, p-value (2-tailed)= 0.000. Dari 0.000 lebih kecil dari level signifikan 0.05, jadi Ho ditolak dan otomatis Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh sebelum dan sesudah menerapkan four corners strategi dalam pengajaran menulis khususnya di analytical exposition text.

Actions (login required)

View Item