STRATEGI GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER AKHLAKUL KARIMAH ANAK USIA DINI DI RA NURUL HUDA BANJAREJO TULUNGAGUNG

AIDA NUR SHAFIRA ROSYADI, 12206183096 (2022) STRATEGI GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER AKHLAKUL KARIMAH ANAK USIA DINI DI RA NURUL HUDA BANJAREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (913kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (97kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (253kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (126kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (702kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (127kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (110kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (172kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru dalam Membangun Karakter Akhlakul Karimah di RA Nurul Huda Banjarejo Tulungagung” ini ditulis oleh Aida Nur Shafira Rosyadi, NIM 12206183096, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, dibimbing oleh Dr. Nita Agustina Nurlaila Eka Erfiana, M.Pd.I. Kata Kunci : Strategi guru, Akhlakul Karimah, Anak Usia Dini Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena anak yang berperilaku kurang baik, karena dampak perilaku yang dilakukan oleh orang dewasa di lingkungan anak. Hal tesrebut akan berdampak buruk pada anak terutama pada aspek karakter akhlakul karimah anak. Pada fase golden age anak mudah sekali menirukan apa yang dilihat dan didengarnya. Dengan fenomena yang ada peneliti ingin mengetahui bagaimana strategi guru dalam membangun karakter akhlakul karimah anak usia dini. Fokus pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan guru dalam membangun karakter akhlakul karimah siswa RA Nurul Huda Banjarejo? (2) Bagaimana pelaksanaan guru dalam membangun karakter akhlakul karimah siswa RA Nurul Huda Banjarejo? (3) Bagaimana evaluasi guru dalam membangun kaarkter akhlakul karimah siswa RA Nurul Huda Banjarejo?Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan guru dalam membangun karakter akhlakul karimah siswa RA Nurul Huda Banjarejo. (2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan guru dalam membangun karakter akhlakul karimah siswa RA Nurul Huda Banjarejo. (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi guru dalam membangun karakter akhlakul karimah siswa RA Nurul Huda Banjarejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini adalah penelitian fenomenalogi yaitu hal yang benar terjadi di lapangan. Peneliti mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisi data terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsaan data yaitu menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan pembelajaran lembaga menggunakan perencanaan pembelajaran harian (RPPH) agar dapat meningkatkan kemampuan anak terutama pada aspek karakter akhlakul karimah. (2) Pelaksanaan guru dalam membangun karakter akhlakul karimah anak meliputi penerapan metode keteladanan, pembiasaan, pembinaan disiplin, dan pemberian reward. Guru juga mengajak anak untuk menghafalkan asmaul khusna, doa sehari-hari, dan surat pendek (juz 30). (3) Evaluasi perilaku peserta didik pada lembaga dengan melalui nasehat yang membutuhkan kesabaran dan ketelatelan guru. Melalui evaluasi guru dapat mengumpulkan hasil capaian anak pada setiap harinya.

Actions (login required)

View Item