ANALISIS LANGKAH SELF HEALING PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA LINGKARAN KELAS XI MIPA DI SMAN 1 BOYOLANGU

CHANIA ZALFA ANJANI LESTARI, 12204183205 (2022) ANALISIS LANGKAH SELF HEALING PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA LINGKARAN KELAS XI MIPA DI SMAN 1 BOYOLANGU. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (14MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (250kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (119kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (284kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (424kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (232kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Analisis Langkah Self Healing Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematika Lingkaran Kelas XI MIPA di SMAN 1 Boyolangu” ini ditulis oleh Chania Zalfa Anjani Lestari, NIM 12204183205, pembimbing Musrikah, M.Pd. Kata Kunci : Self Healing, Masalah Matematika, Koneksi Matematis, Lingkaran Penelitian ini dilatarbelakangi dengan sering berubahnya pembelajaran antara offline dan online. Perubahan pembelajaran, rencana belajar peserta didik juga otomatis ikut berubah juga. Perubahan ini menjadikan peserta didik Matematika menjadi mata pelajaran yang sedikit peminat, banyak yang tidak menyukainya. Banyak yang kebingungan mengaitkan rumus satu dengan rumus yang lain. Peserta didik juga kesulitan dalam menyelesaikan masalah matematika yang berkaitan dengan kehidupan. Apabila dirasakan, manusia akan menemui setiap harinya dengan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah self healing peserta didik dengan kemampuan matematis tingkat rendah, sedang dan tinggi dalam memecahkan masalah lingkaran pada peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Boyolangu. Pendekatan kualitatif dari penelitian digunakan jenis penelitian deskriptif eksploratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes kemampuan koneksi matematis, wawancara, dan dokumentasi. Rata-rata nilai siswa kelas XI digunakan untuk pengambilan subjek. Subjek penelitian terdiri dari 6 peserta didik yang terdiri dari 2 peserta didik dengan kemampuan tingkat rendah, 2 peserta didik dengan kemampuan tingkat sedang dan 2 peserta didik dengan kemampuan tingkat tinggi. Tes kemampuan koneksi matematis materi lingkaran dan wawancara digunakan untuk menggali data tentang kemampuan koneksi matematis dalam memecahkan masalah matematika. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian langkah self healing peserta didik dengan kemampuan matematis tingkat rendah, sedang dan tinggi dalam memecahkan masalah lingkaran pada peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Boyolangu sebagai berikut : (1) Langkah self healing untuk mengatasi ketidakmampuan peserta didik dengan kemampuan rendah dengan melupakan hal yang sudah terjadi dan mengambil ketenangan diri dengan melakukan hal yang lain tanpa adanya terlintas di pikiran mengenai hal tersebut yang sebelumnya sudah mengganggu pikirannya. (2) Langkah self healing dalam mengatasi ketidakmampuan peserta didik dengan kemampuan sedang dengan menenangkan diri melakukan hal yang lain tetapi masih terlintas di pikiran mengenai hal tersebut yang sebelumnya sudah mengganggu pikirannya. (3) Pada peserta didik dengan kemampuan matematika tingkat tinggi banyak yang menyatukan self healing dari kemampuan tingkat rendah dan tingkat sedang tanpa adanya pikiran berlebih karena materi digunakan untuk diskusi bersama dengan mendengarkan music sebagai backsound diskusi.

Actions (login required)

View Item