RIFANTI KHOLIFATUL ISTIQOMAH, 12504194009 (2022) "استخدام الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت لاستعاب مهارة الاستماع لدى تلاميذ المدرسة المتوسطة دار الفلاح الاسلامية للعام الدراسى 2020/2021 ". [ Thesis ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (777kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (283kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (281kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (418kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (543kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (252kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (252kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (295kB) |
Abstract
الملخص ريفنتى خليفة الإستقامة، رقم القيد: 12504194009، ريسلة الماجستير بالموضوع "استخدام الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت لاستعاب مهارة الاستماع لدى تلاميذ المدرسة المتوسطة دار الفلاح الاسلامية للعام الدراسى 2020/2021 ". قسم تعليم اللغة العربية، الدراسات العليا، جامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، 2021. المشرف: الدكتور محمد منتخب النفيس الحاج الماجستير و أ. الدكتور صاحب الماجستير. الكلمات الإرشادية: الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت, مهارة الاستماع. مهارة الاستماع من أولى المهارات إتقانها في اكتساب اللغة العربية. على مهاراة الاستماع، استخدام الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت لوصفية نظمة وسيلة متنوعة وتطبيقات برمجية ومواد ومنتجات مصممة لتمكين متعلمي اللغة في وقت واحد من خلال اكتساب مهارات التفاعل الجسدي.استخدامها للداعم مهاراة الاستماع لأنها بشكل أكبر للمعلم ومتعلم اللغة. حتى باسخدامها أن تزيد من إتقان مهارة الإستماع لأنه بالإضافة إلى كونه ممتعا، فإنه يسهل على الطلاب فهم المادة. تركيز و مسائل في هذا البحث منها التخطيط, والتنفيض, والتقويم, و الملائمة بين سلوكية الطلاب الإنفرضية والإجتماعية تعليم مهارة الإستماع باستخدام الوسيلة التفاعلة عبر الإنترت لدى تلاميذ المدرسة المتوسطة دار الفلاح الاسلامية. مدخل البحث هو الكيفي و تصميمه البحث الوصفي. طريقة جمع الحقائق منها الملاحظة، والمقابلة، والتوثيقية. وكان تحليل الحقائق بالطريقة تقليل الحقائق, وعرض الحقائق, واستخلاص النتائج. اما تفتيش صحة الحقائق منها اختبار المصادقية, و قابلية التحويل, والاعتمادية, و قابلية التحقق. نتائج في هذا البحث أن : 1) تخطيط تعليم مهارة الاستماع باستخدام الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت في المدرسة المتوسطة دار الفلاح الاسلامية كانت تحليل احتياجات الطلاب، والتصميم التعليمي، وتطوير المواد والوسيلة المستخدمة, والتحليق. 2) تنفيض تعليم مهارة الاستماع باستخدام الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت في المدرسة المتوسطة دار الفلاح الاسلامية تناسب بخطط الروس التي تحتوي على مرحلة تمهيدية وأنشطة أساسية وختام. 3) تقويم تعليم مهارة الاستماع باستخدام الوسيلة التفاعلية عبر الإنترنت في المدرسة المتوسطة دار الفلاح الاسلامية، أي التقييم التلخيصي للمهام في الكتابة والممارسة التكوينية شفهيا. 4) الملائمة بين تعليم مهارة الإستماع باستخدام الوسيلة التفاعلة عبر الإنترت وسلوكية الطلاب الإنفرضية منها المسؤولية، والانضباط الزمني، والعمل الجاد، وتحسين نظام الاستماع في اللغة العربية، والتحفيز.حينما سلوكية الطلاب الإجتماعية التفاعل والتعاون والمناقشات بين الأصدقاء الراسخين والتواصل والتكيف.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12504194009 RIFANTI KHOLIFATUL ISTIQOMAH |
| Date Deposited: | 31 Aug 2022 04:18 |
| Last Modified: | 31 Aug 2022 04:18 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/30102 |
Actions (login required)
 |
View Item |
