PENGGUNAAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA PADA PELAJARAN IPS DI MTsN 3 TULUNGAGUNG

RIMA TRISNA ANGGRAINI, 12209173024 (2022) PENGGUNAAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA PADA PELAJARAN IPS DI MTsN 3 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (954kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (574kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (580kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (556kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (566kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (683kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (466kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Penggunaan E-learning sebagai media Pembelajaran Siswa Pada Pelajaran IPS di MTsN 3 Tulungagung ” ditulis oleh Rima Trisna Anggraini, NIM 12209173024, Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, yang dibimbing oleh Dr. Luluk Indarti, M.Pd.I Kata Kunci: Penggunan E-learning, pembelajaran, IPS Perkembangan media pembelajaran semakain beragam. Metode yang digunakan banyak memanfaatkan berbagai media untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Salah satu inovasi pemebelajaran yang dilakukan saat ini adalah E-learning. Penelitian ini dilakukan karena adanya fenomena kebijakan darurat untuk pembelajaran secara online. Pada pelajaran IPS yang cakupannya luas siswa membutuhkan kemampuan guru dalam menerapkan variasi model pembelajaran yang menarik. Sehingga dengan adanya E-learning dapat mempermudah interaksi antara peserta didik, dengan bahan materi yang disampaikan oleh pendidik. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah : (1) Bagaimana sekolah mendesain E-learning sebagai media pembelajaran siswa pada pelajaran IPS di MTsN 3 Tulungagung? (2) Bagaimana pengembangan dan penggunaan E-learning sebagai media pembelajaran siswa pada pelajaran IPS di MTsN 3 Tulungagung? (3) Bagaimana kontribusi penggunan E-learning oleh siswa sebagai media pembelajaran siswa pada pelajaran IPS di MTsN 3 Tulungagung? Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Langkah mendesain E-learning sebagai media pembelajaran siswa yaitu dengan perangkat pengelolaan E-learning, manajemen madrasah dalam penggunaan E-learning guna untuk memudahkan dalam memvirtualisasikan kegiatan pembelajaran online (2) pengembangan E-learning sat ini sudah versi 3.0 dengan data base hosting dan penggunaan E-learning oleh guru sudah baik dan lengkap mulai dnegan login, absen, penugasan, penilaian, pemantauaan siswa. (3) Kontribusi penggunaan E-learning oleh siswa yaitu siswa dapat memiliki rasa tanggung jawab dan disiplin dalam penugasan, siswa dapat memperluas dalam mencari berbagai referensi materi, dari segi pengetahuan teknologi siswa dapat mengaplikasikannya.

Actions (login required)

View Item