PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL SISWA PADA MATERI SPLTV DITINJAU BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN SENSING - INTUITION KELAS X DI SMAN 1 DURENAN

MILA DIATUS ZAHRO, 12204183019 (2022) PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL SISWA PADA MATERI SPLTV DITINJAU BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN SENSING - INTUITION KELAS X DI SMAN 1 DURENAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (802kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (371kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (276kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (302kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (252kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (109kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (116kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “ Pemahaman Konseptual dan Prosedural Siswa Pada Materi SPLTV Ditinjau Berdasarkan Tipe Kepribadian Sensing – Intuition Kelas X SMAN 1 Durenan” ini ditulis oleh Mila Diatus Zahro, NIM. 12204183019, pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd. Kata kunci : Pemahaman, Konseptual, Prosedural, Tipe Kepribadian. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang terjadi pada proses pembelajaran matematika yaitu siswa kurang mampu dalam memahamai konsep dan prosedur dalam melakukan penyelesaian masalah yang ada. Salah satu faktor yang mempengaruhi pemahaman konseptual dan prosedural siswa adalah tipe kepribadian yang dimiliki oleh siswa. Tipe kepribadian digolongkan menjadi tipe kepribadian sensing dan tipe kepribadian intuition. Kepribadian sensing merupakan tipe kepribadian yang berorientasi pada bagaimana cara seseorang dalam memandang suatu informasi yang diterimanya. Sedangkan kepribadian intuition adalah tipe kepribadian yang meyakini sesuatu yang abstrak, cenderung bertindak tanpa prosedur, dan berorientasi pada masa depan. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan pemahaman konseptual dan prosedural siswa pada materi SPLTV ditinjau berdasarkan tipe kepribadian sensing. (2) untuk mendeskripsikan pemahaman konseptual dan prosedural siswa pada materi SPLTV ditinjau berdasarkan tipe kepribadian intuition. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 4 siswa yang terdiri dari 2 siswa dengan tipe kepribadian sensing dan 2 siswa dengan tipe kepribadian intuition. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tipe kepribadian, menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Siswa dengan tipe kepribadian sensing mampu memenuhi semua indikator dari pemahaman konseptual dan prosedural, (2) Siswa dengan tipe kepribadian intuition mampu menyatakan ulang konsep, mampu menyajikan representative lain. Namun belum mampu dalam memberikan yang bukan termasuk contoh dari spltv dan belum mampu dalam penggunaan algoritma dengan benar. Sehingga siswa intuition belum memenuhi indikator pemahaman konseptual. Siswa Intuition mampu menggunakan metode dan teknik dengan baik. Namun belum mampu dalam pemahaman algortima dan penggunaan prosedur secara tepat. Sehingga siswa intuition belum memenuhi indikator pemahaman prosedural.

Actions (login required)

View Item