AHMAD MUTTAFIQ, 12202183104 (2023) تطبيق طريقة التدريبات حلفظ املفردات يف فهم القراءة لطالب الفصل العاشر يف املدرسة الثانوية بستان املتعلمني بليتار. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (676kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (506kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (469kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (710kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (855kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (869kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (855kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (449kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (567kB) | Preview |
Abstract
بحث العلمى بالموضع "تطبيق طريقة التدريبات لحفظ المفردات في فهم القراءة لطلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية بستان المتعلمين بليتار" الذي كتبه احمد متفق رقم القيد 12202183104. تحت المشرفة الدكتورة رحلة العلمية, الماجستير. كلمات الرئيسية : طريقة التدريبات, مفردات, قرأة هذا البحث يقع في المدرسة الثانوية بستان المتعلمين بليتار تطبيق طريقة التدريبات لحفظ المفردات في فهم القراءة في الفصل العاشر. وبناءً على هذه الخلفية ، يهتم البحث بإجراء بحث يدرس تطبيق طريقة التدريبات لحفظ المفردات في فهم القراءة في الفصل العاشر في المدرسة الثانوية بستان المتعلمين بليتار. مسائل البحث في هذا البحث هو: كيف تطبيق طريقة التدريبات لحفظ المفردات في فهم القراءة لطلاب الفصل العاشر في مدرسة الثانوية بستان المتعلمين بليتار. ما هي العوامل الداعمة والعاقبة في تطبيق طريقة التدريبات لحفظ المفردات في فهم القراءة لطلاب الفصل العاشر في مدرسةالثانوية بستان المتعلمين بليتار. تستخدم هذ البحث مقاربة نوعية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والمقابلات والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. تشير النتائج التي تم الحصول عليها في هذه الدراسة إلى أن الطريقة التي يستخدمها المعلم مناسبة ، أي المعلم في عملية التعلم من خلال ثلاث مراحل ، وهي مراحل الإعداد والتنفيذ والتقييم. العوامل التي تدعم تطبيق هذه الطريقة ، وهي قدرة المعلم على تطبيق الطريقة ، ويمكن تكييف المواد المقدمة مع نموذج التعلم ، ويمكن أن تساعد الوسائط المستخدمة في تسهيل التعلم ، والشعور بالحماس في التقليد بصوت عالٍ وثقة في الممارسة. العوامل المثبطة في تطبيق هذه الطريقة ، وهي الخلفيات التعليمية المتنوعة للطلاب ، ووجود طلاب يفتقرون إلى الثقة بالنفس ، ووجود طلاب يفتقرون إلى الحماس.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Efektivitas Pembelajaran Pendidikan > Gaya Belajar Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Islàm |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202183104 AHMAD MUTTAFIQ |
| Date Deposited: | 03 Jan 2023 06:33 |
| Last Modified: | 03 Jan 2023 06:33 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/31964 |
Actions (login required)
 |
View Item |
