PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH PADA MANUSIA DI SMAN 1 KALIDAWIR

FERA ADE RIANI, 12208183097 (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH PADA MANUSIA DI SMAN 1 KALIDAWIR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (755kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (210kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (592kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (371kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (353kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (243kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (87kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (234kB) | Preview

Abstract

Skripsi yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran REACT Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh pada Manusia di SMAN 1 Kalidawir” ditulis oleh Fera Ade Riani, Jurusan Tadris Biologi, NIM. 12208183097, dibimbing oleh Ali Amirul Muminin, M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran REACT, Minat Belajar, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya minat belajar pada peserta didik dan rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran biologi di SMAN 1 Kalidawir. Penerapan model belajar yang digunakan menyebabkan peserta didik menjadi pasif, pendidik menggunakan metode ceramah dan penugasan. Oleh sebab itu diperlukan model pembelajaran REACT sebagai alternatif dalam proses pembelajaran biologi di kelas XI. Model pembelajaran REACT merupakan model pembelajaran yang mampu meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran REACT terhadap minat belajar peserta didik pada materi sistem pertahanan tubuh manusia di SMAN 1 Kalidawir. (2) Mengetahui pengaruh model pembelajaran REACT terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pertahanan tubuh manusia di SMAN 1 Kalidawir. (3) Mengetahui pengaruh model pembelajaran REACT terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pertahanan tubuh manusia di SMAN 1 Kalidawir. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperiment research, desain penelitian yang digunakan adalah non-equivalen control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kalidawir, sampel penelitian yang digunakan adalah kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Metode penggumpulan data menggunakan tes, angket. Teknis analisis data menggunakan uji T untuk menguji hipotesis 1 dan hipotesis 2, serta uji Manova untuk menguji hipotesis 3 dengan bantuan SPSS 25.0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan (1) Model pembelajaran REACT berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik pada materi sistem pertahanan tubuh pada manusia di SMAN 1 Kalidawir yang dibuktikan oleh hasil uji independent t-test dengan nilai sig. = 0,029 < 0,05. (2) Model pembelajaran REACT berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pertahanan tubuh pada manusia di SMAN 1 Kalidawir yang dibuktikan oleh hasil uji independent t-test dengan nilai sig. = 0,000 < 0,05. (3) Model pembelajaran REACT berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pertahanan tubuh pada manusia di SMAN 1 Kalidawir yang dibuktikan oleh hasil uji manova dengan nilai sig. minat belajar = 0,029 < 0,05 dan nilai sig. hasil belajar = 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item