STRATEGI DIREKTIF GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS V DI MI MIFTAHUL HUDA BANJAREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNG

KHAFITA NURIDDAH, 12205183111 (2023) STRATEGI DIREKTIF GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS V DI MI MIFTAHUL HUDA BANJAREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (975kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (414kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (329kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (449kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (485kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (407kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (995kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (286kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (371kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Direktif Guru Kelas dalam Meningkatkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa Kelas V Di MI Miftahul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung” ini ditulis oleh Khafita Nuriddah, NIM. 12205183111, Dosen Pembimbing Drs. H. Jani, M.M., M.Pd. Kata Kunci: Strategi, Direktif, Nilai Pendidikan Karakter Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan jaman yang semakin pesat sehingga pendidikan di sekolah sekarang ini terlihat berbeda dengan jaman dahulu terutama dalam hal pendidikan karakter siswanya. Padahal, pendidikan seharusnya tidak hanya mencerminkan seseorang dari segi keintelektualan, tetapi juga harus memiliki nilai pendidikan karakter sebagai seorang siswa.. Untuk meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa, dibutuhkan sebuah strategi pembelajaran yang tepat. Salah satu strategi pembelajaran yang cocok untuk diterapkan ialah dengan strategi tindak tutur pembelajaran direktif. Fokus penelitian dari skripsi ini yaitu: (1) Apa saja jenis strategi direktif guru kelas dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V MI Mifthaul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung? (2) Bagaimana sikap direktif guru kelas dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V MI Mifthaul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung? (3) Bagaimana dampak dari sikap direktif guru kelas dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V MI Mifthaul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung?. Sehingga tujuan dari penelitian dalam skripsi ini yaitu : (1) Untuk mengetahui jenis strategi direktif guru kelas dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung (2) Untuk mengetahui sikap direktif guru kelas dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung (3) Untuk mengetahui dampak dari sikap direktif guru kelas dalam meningkatkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kasus. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Langkah – langkah dalam analisis data yaitu, reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk mengecek keabsahan temuan dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan pengamat, triangulasi data dan diskusi teman sejawat. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Jenis strategi direktif yang sering diterapkan guru kelas V MI Miftahul Banjarejo Rejotangan Tulungagung ialah menyuruh, memohon, menyarankan, menasehati dan menantang. (2) Sikap guru kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung dalam menerapkan strategi direktif yaitu secara bijaksana dan santun dengan tuturan kesantuan sehari-hari. (3) Dampak yang terjadi selama penerapan strategi pembelajaran direktif yaitu ada dampak positif dan negatifnya. Dampak positifnya, hubungan antara siswa dan guru menjadi baik dan nilai karakter siswa meningkat. Sedangkan dampak negatifnya, siswa menjadi bosan karena terlalu sering mendengarkan tuturan dari gurunya

Actions (login required)

View Item