M. SHORIHUL UMAM, 12202183084 (2023) جهود معلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام في الفصل السابع في المدرسة دار الإخوان المتوسطة تولونج أجونج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (351kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (219kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB I.pdf Download (463kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (501kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (432kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (514kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (316kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (311kB) |
Abstract
البحث العلمي بعنوان ”استخدام طريقة الهمس المسلسل في تعليم مهارة الاستماع لطلاب بالمدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار" بقلم محمد صرح الامم, نمرة دفتر القيد: 12202183084, وقسم الغة العربية وكلية التربية والعلوم المعلمية الاسلامية الحكمية سيّد على رحمة الله تولونج أجونج والمشرف اسشعناؤثا الكلمات الإرشاريات: الهمس المسلسل, مهارة الاستماع لا يقتصر دور المعلمين في التعليم على التدريس الملتصق بكتاب الحزمة فحسب، بل من المتوقع أن يتمكن المعلمون من إدخال طرق لتحقيق أهداف التعلم. وفي الممارسة العملية، أصبحت طريقة الهمس المسلسل واحدة من الاختراقات في تحسين مهارات التعلم. بدأ هذا البحث مع افتقار الطلاب إلى القدرة على تعلم اللغة العربية. حيث من المتوقع أن يؤدي تطبيق طريقة الهمس المسلسل إلى تحسين إحدى مهارات التعلم في شكل الاستماع إلى الطلاب. محور البحلالاث في هلالاذا البحلالاث هو (1) كيف يتم تطبيق طريقة الهمس المسلسل على تعلم اللغة العربية لتحسين مهارات الاستماع في المدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار ؟ (2) ما هي العوامل التي يمكن أن تؤثر على طريقة الهمس المسلسل في التعلم العربي في المدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار ؟ (3) ما هي نتيجة تطبيق طريقة الهمس المسلسل على التعلم العربي في المدرسة مدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار ؟. الغرض من هذا البحث هو (1) لمعرفة كيف يهمس تطبيق لعب الهمس المسلسل على التعلم العربي في المدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار(2) لمعرفة العوامل التي تؤثر على تطبيق لعب الهمس المسلسل على تعلم العربي في المدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار (3) لمعرفة نتائج تطبيق طريقة لعبة الهمس المسلسل على التعلم العربي في المدرسة البتدائية مفتاح النجاح يتار باليتار. عمل ىذا البحث بإستعمال تقرّب البحث الكيفي لأنّ الباحث يريد أن يحصل على كلّ البيانات من طريقة إجتماعها كالدلاحظة والدقابلة والتوثيق. تّليل البيانات في ىذا البحث يستعمل طريقة الإختزال وعرض البيانات وأخذ الخلاصة من تّقّق البيانات. ثمّ تفتيش الصحة البيانات يستعمل على التثليث. وفيما يلي نتائج هذه الدراسة: (1) تطبيق أسلوب الهمس المسلسل في التقسيم إلى مجموعات، المعلم يهمس بكلمة للطالب الأمامي، ثم يهمس الطالب للطالب الذي يقف خلفه، ثم يذكر الطالب في الخلف الكلمة المسموعة، ثم يتكيف مع الكلمة التي يذكرها الطالب مثل تلك التي يهمس بها المعلم. (2) العوامل التي تؤثر على تطبيق الطريقة هي أهداف التعلم، واهتمامات الطلاب، والاهتمام، والحالات، وخلفية المعلم. (3) تشمل نتائج تطبيق هذه الطريقة عدد الكلمات التي تم ذكرها بنجاح بشكل صحيح، مما يزيد من اهتمام الطلاب بالتعلم واللعب.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Guru Pendidikan > Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202183084 M. Shorihul Umam |
| Date Deposited: | 06 Jul 2023 03:06 |
| Last Modified: | 06 Jul 2023 03:06 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/37142 |
Actions (login required)
 |
View Item |
