PROFIL INTUISI SISWA KELAS VIII MTs AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DAN VISUAL-SPASIAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

NUR ALIFAH, 12204173264 (2023) PROFIL INTUISI SISWA KELAS VIII MTs AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DAN VISUAL-SPASIAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (586kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (429kB)
	Text BAB I.pdf Download (423kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (860kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (566kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (376kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (259kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (496kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Profil Intuisi Siswa Kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung dalam Memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Kecerdasan Logis-Matematis dan Visual-Spasial pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar” ini ditulis oleh Nur Alifah, NIM. 12204173264, pembimbing Dr. Maryono, M.Pd. Kata Kunci: Intuisi, pemecahan masalah, logis-matematis, visual-spasial, bangun ruang sisi datar Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyak siswa yang belum mampu memecahkan soal non-rutin, sehingga ketika siswa diberi soal dengan tipe ini kurang tertantang serta tidak terlatih dalam memunculkan ide penyelesaian. Selain itu pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai objek yang pasif sehingga guru cenderung mendominasi pembelajaran membuat siswa hanya memahami pelajaran tanpa menalar lebih dalam, hal ini membuat siswa mengerjakan soal-soal matematika secara prosedural. Oleh karena itu, penulis tertarik mengadakan penelitian untuk melihat intuisi siswa dalam memecahkan masalah geometri ditinjau dari kecerdasan logis-matematis dan visual-spasial pada materi pokok bangun ruang sisi datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) intuisi siswa kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung dalam memecahkan masalah geometri dari sisi siswa berkecerdasan logis-matematis, dan (2) ) intuisi siswa kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung dalam memecahkan masalah geometri dari sisi siswa berkecerdasan visual-spasial. Penelitian ini menggunakan pendekatan qualitative research yang akan menjabarkan data secara deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VIII A MTs Al-Ma’arif Tulungagung. Pemilihan subjek penelit ian dilakukan dengan menggunakan angket kecerdasan majemuk dan pengambilan data dilakukan dengan metode tes dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dua subjek dengan kecerdasan logis-matematis saat memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory, pada tahap merencanakan pemecahan masalah subjek menggunakan intuisi affirmatory, sedang pada tahap melaksanakan rencana pemecahan masalah subjek tidak menggunakan intuisi sama sekali, sedang pada tahap memeriksa kembali, salah satu subjek menggunakan intuisi konklusif sedangkan yang lainnya tidak menggunakan intuisi (2) dua subjek dengan kecerdasan visual spasial saat memahami masalah cenderung menggunakan intuisi antisipatori, pada tahap merencanakan pemecahan masalah ke dua subjek juga menggunakan intuisi antisipatori, pada tahap melaksanakan rencana pemecahan masalah ke duanya tidak ada aktivitas intuisi terjadi, sedang pada tahap memeriksa kembali ke duanya menggunakan intuisi konklusif.

Actions (login required)

View Item