PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS X DI MAN 4 JOMBANG

SEVIE ADE IRMA, 12201193050 (2023) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS X DI MAN 4 JOMBANG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (854kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (145kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (68kB)
	Text BAB I.pdf Download (269kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (441kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (308kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (345kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (125kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (49kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (197kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Irma, Sevie Ade. 2023. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas X di MAN 4 Jombang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Ikfi Khoulita, M.Pd.I. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Hasil Belajar Skripsi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual bagi seorang peserta didik untuk menghadapi kehidupan, terutama dalam hal mencapai hasil belajar yang tinggi. Kecerdasan emosional dibutuhkan oleh peserta didik untuk memahami pelajaran di dalam kegiatan pembelajaran yang disajikan oleh guru, karena IQ tidak mampu berfungsi dengan baik tanpa adanya penghayatan emosional pada setiap mata pelajaran. Disamping itu, kecerdasan spiritual merupakan suatu kecerdasan tertinggi yang dapat menumbuhkan rasa kesadaran yang tinggi untuk belajar sehingga dapat membantu peserta didik untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) Adakah pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MAN 4 Jombang? (2) Adakah pengaruh yang signifikan antara kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MAN 4 Jombang? (3) Adakah pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MAN 4 Jombang? Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis asosiatif. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi, teknik pengambilan sampel dengan metode pengambilan acak sederhana, skala pengukuran yang digunakan skala likert, teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, uji hipotesis, dan uji koefisien determinasi. Jumlah responden untuk uji instrumen sebanyak 30 peserta didik kelas X MIA 3, dan jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 51 yaitu peserta didik kelas X PK 2 dan X IIK 2 MAN 4 Jombang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, secara parsial (1) kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik, (2) kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik, (3) secara simultan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas X di MAN 4 Jombang.

Actions (login required)

View Item