KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF SILOGISME DAN KONDISIONAL SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL BERDASARKAN GAYA KOGNITIF KELAS X MAN 3 BLITAR

IRMA AULIA SAPUTRI, 17204163161 (2023) KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF SILOGISME DAN KONDISIONAL SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL BERDASARKAN GAYA KOGNITIF KELAS X MAN 3 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (13MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (11MB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (11MB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (11MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

Irma Aulia Saputri. 17204163161, 2022. Kemampuan Penalaran Deduktif Silogisme dan Kondisional Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Berdasarkan Gaya Kognitif Kelas X di MAN 3 Blitar,. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing: Dr. Maryono, M.Pd Kata Kunci: Penalaran Deduktif Silogisme dan Kondisional, Penyelesaian Soal Cerita, Gaya Kognitif, Sistem Persamaan Linier tiga Variabel. Objek dasar matematika berupa fakta, konsep, relasi/oprasi dan prinsip yang abstrak sehingga untuk memahaminya tidak cukup hanya dengan menghafal saja tetapi juga memerlukan adanya penalaran siswa. Kemampuan Penalaran deduktif silogisme dan kondisional merupakan untuk mencari jalan keluar dalam mencapai suatu tujuan, juga memerlukan kesiapan, kreatifitas, kemampuan dan pengetahuan dan bisa menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian skripsi ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran deduktif kondisional siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam menyelesaikan soal ceritaSistem Persamaan Linier Tiga Variabel kelas X MAN 3 Blitar, 2) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran deduktif Silogisme siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam menyelesaikan soal ceritaSistem Persamaan Linier Tiga Variabel kelas X MAN 3 Blitar, 3) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran deduktif kondisional siswa dengan gaya kognitif field independent dalam menyelesaikan soal ceritaSistem Persamaan Linier Tiga Variabel kelas X MAN 3 Blitar, 4) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran deduktif silogisme siswa dengan gaya kognitif field independent dalam menyelesaikan soal cerita Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel kelas X MAN 3 Blitar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis analisis. Subjek penelitian ini adalah 4 siswa dari kelas X MIA 1 MAN 3 Blitar pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Pengambilan subjek menggunakan purposif sampling. Teknik analisis data meliputi, data deskripsi hasil tes tertulis dan hasil wawancara, dianalisis dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara, kemudian ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Subjek bertipe gaya kognitif field dependent kurang mampu memenuhi indikator penalaran deduktif kondisional dan deduktif silogisme, 2) Subjek bertipe gaya kognitif field independent mampu memenuhi indikator penalaran deduktif kondisional dan deduktif silogisme.

Actions (login required)

View Item