PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MEMBENTUK KECERDASAN MAJEMUK (Studi Multi Situs di MI PAS Baitul Quran Gontor dan SDIT Al Mawaddah Coper Ponorogo)

KUNI MUNTAFIAH JAMILAH, 12850521013 (2023) PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MEMBENTUK KECERDASAN MAJEMUK (Studi Multi Situs di MI PAS Baitul Quran Gontor dan SDIT Al Mawaddah Coper Ponorogo). [ Thesis ]

Preview	Text COVER.pdf Download (950kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (309kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (90kB)
	Text BAB I.pdf Download (301kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (447kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (293kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (252kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Tesis dengan judul “Pelaksanaan Ekstrakurikuler dalam Membentuk Kecerdasan Majemuk (Studi Multi Situs di MI PAS Baitul Quran Gontor dan SDIT Al Mawaddah Coper Ponorogo)” ini ditulis oleh Kuni Muntafiah Jamilah dengan dibimbing oleh Prof. Dr. Hj. Elfi Muawanah, M.Pd. dan Dr. H. Muhamad Zaini, M.A. Kata Kunci: Pelaksanaan, Ekstrakurikuler, Kecerdasan Majemuk. Pandemi Covid-19 telah berdampak pada semua aspek kehidupan, tak terkecuali pada kegiatan ekstrakurikuler. Banyak lembaga pendidikan yang meliburkan kegiatan sekolah dan lebih fokus pada pengembangan aspek kognitif secara daring. Hal ini menjadikan potensi, bakat, dan minat peserta didik jarang diasah. Pada pembelajaran yang sudah dilakukan dengan tatap muka, pihak sekolah harus berupaya kembali untuk membangkitkan motivasi, semangat, dan minat peserta didik untuk mengasah bakat dan potensi mereka dalam kegiatan ektrakurikuler. Hal ini bertujuan supaya kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan dapat mengembangkan kecerdasan majemuk peserta didik. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi khusus dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Fokus penelitian ini adalah pelaksanaan ekstrakurikuler muhadharah, pramuka, dan drumband dalam membentuk kecerdasan linguistik, interpersonal, dan musikal peserta didik di MI PAS Baitul Quran Gontor dan SDIT Al Mawaddah Coper Ponorogo. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan (1) Strategi pelaksanaan ekstrakurikuler muhadharah dalam membentuk kecerdasan linguistik peserta didik. (2) Strategi pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk kecerdasan interpersonal peserta didik. (3) Strategi pelaksanaan ekstrakurikuler drum band dalam membentuk kecerdasan musikal peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi multisitus. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan langkah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui empat uji keabsahan, yaitu kredibilitas, transferbilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi pelaksanaan ekstrakurikuler muhadharah dalam membentuk kecerdasan linguistik peserta didik meliputi: strategi penentuan tema pidato, strategi mendengarkan untuk kelas satu dan dua, strategi membaca untuk kelas tiga, empat, dan lima, strategi menghafalkan untuk kelas enam, strategi istimbat dengan dibarengi tugas mencatat inti pidato, serta strategi penataan ruangan. (2) Strategi pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk kecerdasan interpersonal peserta didik meliputi: strategi pengelompokan, strategi perkemahan untuk penggalang, strategi gladian PINRU, dan strategi permainan untuk siaga. (3) Strategi pelaksanaan ekstrakurikuler drumband dalam membentuk kecerdasan musikal peserta didik meliputi: strategi kedisiplinan dan strategi latihan rutin.

Actions (login required)

View Item