PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT KELAS X MA NEGERI 1 TRENGGALEK

ANANDA ETIS ETIKA, 12204193116 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT KELAS X MA NEGERI 1 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (324kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (317kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (278kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (297kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (320kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (431kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (244kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (105kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (118kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Concept Attainment Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Fungsi Kuadrat Kelas X MA Negeri 1 Trenggalek” ini ditulis oleh Ananda Etis Etika, NIM 12204193116, dibimbing oleh Dr. Eni Setyowati, S.Pd, M.M. Kata Kunci: Model Concept Attainment, Berpikir Kreatif, Fungsi Kuadrat Penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran concept attainment terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Kajian dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa hal ini berdasarkan TIMSS tahun 2011. Penyebab rendahnya tingkat kreatif siswa yaitu terbatasnya kemampuan pemahaman siswa pada konsep dan belum terlatih dalam berpikir kreatif. Model pembelajaran yang diasumsikan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan pemahaman serta perolehan konsep adalah model pembelajaran concept attainment. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Concept Attainment terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi fungsi kuadrat kelas X MA Negeri 1 Trenggalek. 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Concept Attainment terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi fungsi kuadrat kelas X MA Negeri 1 Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen Quasi Eksperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Trenggalek. Teknik pengambilan sampel adalah Simple Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen yaitu kelas-J dan kelas kontrol yaitu kelas X-I. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Teknik analisis data adalah uji-t dan uji besar pengaruh menggunakan Cohhen’s. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t diperoleh

Actions (login required)

View Item