KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI SPLDV BERDASARKAN SELF EFFICACY SISWA KELAS VIII MTsN 2 KOTA BLITAR

TSABBITA ADDINI, 12204193141 (2023) KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI SPLDV BERDASARKAN SELF EFFICACY SISWA KELAS VIII MTsN 2 KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (670kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (454kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (523kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (733kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (419kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (515kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Kreativitas Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi SPLDV Berdasarkan Self Efficacy Siswa Kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar” ini ditulis oleh Tsabbita Addini, NIM. 12204193141, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd. Kata kunci: Kreativitas, Memecahkan Masalah, SPLDV, Self Efficacy Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa dalam kegiatan pembelajaran matematika di kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar masih kurang kreatif dalam memecahkan masalah matematika, hal ini terbukti saat siswa diberikan suatu masalah, siswa tidak mampu mengerjakan masalah tersebut bahkan diantaranya menyerah sebelum berusaha menyelesaikan. Proses pembelajaran juga masih terpaku pada peran aktif guru dan hanya menggunakan rumus-rumus yang ada tanpa mencari solusi lain. Selain itu, tingkat self efficacy siswa masih cukup rendah, sehingga ketika siswa mendapatkan masalah matematika maka siswa akan memilih bertanya atau mencontek penyelesaian kepada temannya. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kreativitas siswa dengan self efficacy tinggi dalam memecahkan masalah pada materi SPLDV kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar, (2) untuk mendeskripsikan kreativitas siswa dengan self efficacy sedang dalam memecahkan masalah pada materi SPLDV kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar, (3) untuk mendeskripsikan kreativitas siswa dengan self efficacy rendah dalam memecahkan masalah pada materi SPLDV kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian adalah MTsN 2 Kota Blitar. Subjek penelitian ini adalah 2 siswa dengan self efficacy tinggi, 2 siswa dengan self efficacy sedang, dan 2 siswa dengan self efficacy rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, angket, dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) kreativitas siswa dengan self efficacy tinggi dalam memecahkan masalah materi SPLDV mampu mencapai kreativitas tingkat 3 (kreatif) dengan indikator yang dipenuhi yaitu kefasihan dan fleksibilitas, atau kefasihan dan kebaruan. 2) kreativitas siswa dengan self efficacy sedang dalam memecahkan masalah materi SPLDV terdapat variasi yaitu terdapat siswa yang mampu mencapai kreativitas tingkat 2 (cukup kreatif) dengan indikator yang dipenuhi yaitu fleksibilitas dan terdapat siswa yang mampu mencapai kreativitas tingkat 1 (kurang kreatif) dengan indikator yang dipenuhi yaitu kefasihan. 3) kreativitas siswa dengan self efficacy rendah dalam memecahkan masalah materi SPLDV terdapat variasi yaitu terdapat siswa yang mampu mencapai kreativitas tingkat 1 (kurang kreatif) dengan indikator yang dipenuhi adalah kefasihan dan terdapat siswa yang mencapai kreativitas tingkat 0 (tidak kreatif) dimana tidak ada indikator yang terpenuhi.

Actions (login required)

View Item