تطبيق أساليب التفاعلية في تعليم مهارة الإستماع للصف السابع بالمدرسة الثناوية الأصلاح بنجاه جرسيك

DEWI ATHIKAH, 12202183066 (2023) تطبيق أساليب التفاعلية في تعليم مهارة الإستماع للصف السابع بالمدرسة الثناوية الأصلاح بنجاه جرسيك. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (289kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (168kB)
	Text BAB I.pdf Download (356kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (530kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (594kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul "Penerapan Metode Interaktif dalam Pembelajaran Maharah Istima' di SMP Al-Ishlah Bungah Gresik" ini ditulis oleh Dewi Athikah, NIM. 12202183066, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pembimbing: Dr. Hj. Anin Nurhayati, M.Pd.I. Kata Kunci: Metode interaktif, Pembelajaran maharah istima' Konteks Penelitian : Penelitian ini dilatar belakangi siswa kelas VII SMP Al-Ishlah Bungah adalah kelas yang sudah menerapkan metode interaktif pada mata pelajaran bahasa Arab. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang mengkaji tentang penerapan metode interaktif dalam pembelajaran maharah istima' Bahasa Arab bagi kelas VII di Smp Al-Ishlah di Kabupaten Gresik. Suatu metode dalam proses pembelajaran interaktif bahasa arab merupakan faktor yang penting. Oleh karena itu, seorang guru harus benar-benar dapat memilih dan menentukan metode pembelajaran bahasa Arab yang tepat dan cocok diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Fokus Masalah (1) Bagaimana proses penerapan metode interaktif dalam pembelajaran maharah istima' di siswa kelas VII Smp Al-Ishlah Bungah Gresik? (2) Bagaimana kendala penerapan metode interaktif dalam pembelajaran maharah istima' siswa kelas VII Smp Al-Ishlah Bungah Gresik 7? (3) Bagaimana solusi akhir metode interaktif dalam pembelajaran maharah Istima' Siswa kelas VII Smp Al- Ishlah Bungah Gresik? Metodologi Penelitian yang digunakan peneliti adalah dengan menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang penulis gunakan yaitu melalui tiga tahap, pertama reduksi data penulis merangkum hal-hal yang penting dan membuang data-data yang tidak dibutuhkan. Langkah kedua yaitu penyajian data dan yang terakhir yaitu penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian (1) proses penerapan metode interaktif dalam pembelajaran maharah istima' melalui beberapa tahapan: (a) guru memberikan teks Bahasa arab tidak lengkap dan siswa di anjurkan untuk mmelengkapi teks bahasa arab tersebut. (b) siswa mendengarkan audio visual yang di putarkan oleh guru untuk melengkapi soal teks Bahasa arab tersebut. (c) siswa di anjurkan memberi makna atan arti mengenai soal teks Bahasa arab yang telah di berikan guru kepada sisw76 (2) Hambatan setelah menerapkan metode interaktif dalam pembelajaran maharah istima' yakni: (a) metode ini kurang efektif bagi siswa yang kurang dalam memahami pelajaran Bahasa arab. (b) siswa mempunyai latar belakang yang berbeda-beda (c) Durasi waktu yang sangat cepat dalam pembelajaran yang terbatas. (3) Solusi setelah menerapkan metode interaktif dalam pembelajaran bahasa arab yakni: (a) guru memberikan audio visual yang menyenangkan bagi siswa untuk di pelajari. (b) guru mensugesti siswa agar menyukai bahasa arab dan selalu memberikan motivasi dalam pembelajaran (c) membagi waktu sebaik-baiknya.

Actions (login required)

View Item