STRATEGI GURU UNTUK MEMBENTUK KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DI KELAS I SDN 2 GEMBLEB TRENGGALEK

ANNISA FARAH ADIBAH, 12205193139 (2023) STRATEGI GURU UNTUK MEMBENTUK KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DI KELAS I SDN 2 GEMBLEB TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (702kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (597kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (475kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (632kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (304kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru untuk Membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila di Kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek” ini ditulis Annisa Farah Adibah, NIM 12205193139, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Ibu Rohmah Ivantri, M.Pd.I. Kata kunci: Strategi Guru, Karakter Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan kelas dalam membentuk karakter siswa. Pendidikan karakter siswa sangat berkaitan erat dengan kegiatan pengelolaan kelas. Pengelolaan yang dimaksud adalah bagaimana cara sekolah merencanakan, melaksanakan, dan mengendalikan program-program sekolah secara memadai. Keberhasilan pembentukan karakter melalui pengelolaan kelas ditentukan oleh nilai-nilai yang ditanamkan, muatan kurikulum, pembelajaran, penilaian, pendidik, dan lingkungan sekitar. Keberhasilan pengelolaan kelas tentunya harus dengan pemilihan strategi dan pendekatan yang sesuai dengan kondisi siswa, metode, dan materi pembelajaran. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) bagaimana strategi guru untuk membentuk karakter profil pelajar Pancasila elemen beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia di kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek? (2) bagaimana strategi guru untuk membentuk karakter profil pelajar Pancasila elemen gotong royong di kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek? (3) bagaimana strategi guru untuk membentuk karakter profil pelajar Pancasila elemen mandiri di kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek? (4) bagaimana strategi guru untuk membentuk karakter profil pelajar Pancasila elemen berkebinekaan global di kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek? (5) bagaimana strategi guru untuk membentuk karakter profil pelajar Pancasila elemen berpikir kritis di kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek? (6) bagaimana strategi guru untuk membentuk karakter profil pelajar Pancasila elemen kreatif di kelas I SDN 2 Gembleb Trenggalek? Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas I, guru PAI, dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur, observasi partisipasi pasif, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis dari Miles dan Huberman yaitu dengan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan menarik kesimpulan (verification). Menggunakan uji keabsahan data kredibilitas (credibility) dengan cara perpanjangan keikutsertaan (Prolonged Engagement), ketekunan pengamatan (Persistent Engagement atau Observation), dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah guru harus memilih strategi yang tepat dalam mengelola kelas. Kegiatan pengelolaan kelas yang dilakukan guru berperan penting dalam pembentukan karakter profil pelajar Pancasila, karena kegiatan siswa lebih dominan dilakukan di kelas. Sekolah memiliki berbagai program unggulan yang dikemas melalui budaya sekolah dan dapat dijadikan pondasi untuk mewujudkan karakter profil pelajar Pancasila elemen beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, gotong royong, mandiri, berkebinekaan global, berpikir kritis, dan kreatif.

Actions (login required)

View Item