PERAN GURU AL-QUR'AN HADIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR AL-QUR'AN PESERTA DIDIK DI MTSN 4 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2021/2022

AURALIA ALFATIKA KHOLISOH, 12201183184 (2023) PERAN GURU AL-QUR'AN HADIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR AL-QUR'AN PESERTA DIDIK DI MTSN 4 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2021/2022. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul " Peran Guru Al-Qur'an Hadis Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Al-Qur'an Peserta Didik di MTsN 4 Tulungagung Tahun Ajaran 2021/2022" yang ditulis oleh Auralia Alfatika Kholisoh. NIM 12201183184. Pembimbing Dr. H. Abdul Aziz, M.Pd.I Kata Kunci : Peran, Guru Al-Qur'an Hadis, Belajar. Pendidikan merupakan suatu upaya dalam mewariskan nilai yang akan menjadi penolong dan penentu umat manusia dalam menjalani kehidupan dan sekaligus untuk memperbaiki nasib dan peradaban umat manusia. Pendidikan islam tidak bisa dipisahkan dengan Al-Qur'an. Kitab suci Al-Qur'an merupakan pedoman bagi umat islam, yang dibaca dan dipahami. Didalam suatu lembaga pendidikan islam, peran guru Al-Quran Hadis sangat diperlukan dalam membimbing peserta didik dalam memahami Al-Quran. Diantaranya peran seorang guru di dalam sebuahsistem pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator yang mengiringi peserta didik dalam memahami Al-Quran dan mengamalkannya. pendekatan penelitian ini dengan menggunakan kualitatif jenis peneitian deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan interview, observasi, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan mulai dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi tahapan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian: 1) Peran Guru Al-Qur'an hadis sebagai fasilitator dalam meningkatkan kemampuan belajar Al-Quran peserta didik di MTsN 4 Tulungagung tahun 2021/2022 adalah menyediakan perangkat pembelajaran, menyediakan fasiitas dan media pembelajaran, dan mendedikasikan diri sebagai mitra belajar. 2) Peran Guru Al-Qur'an hadis sebagai motivator dalam meningkatkan kemampuan belajar Al-Quran peserta didik di MTsN 4 Tulungagung tahun 2021/2022 adalah sebagai penggerak peserta didik dalam meningkatkan kemampuan belajar dengan cara menciptakan suasana belajar yang mendukung serta memberikan apresiasi dan sanksi sebagai bentuk usaha guru mendorong peserta didik dalam meningkatkan semangat belajar. 3) Peran Guru Al-Qur'an hadis sebagai evaluator dalam meningkatkan kemampuan belajar Al-Quran peserta didik di MTsN 4 Tulungagung tahun 2021/2022 adalah membuat perencanaan evaluasi pembelajaran, melakukan penilaian dan pengukuran dengan alat tes dan non tes serta menjadikan evaluasi sebagai sebuah pengalaman untuk meningkatkan sistem pembelajaran menjadi lebih baik lagi pada pembelajaran di tahun berikutnya.

Actions (login required)

View Item