IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MI YAPENDAWA BENDOREJO POGALAN TRENGGALEK

WENTY NOVITA, 12205193099 (2023) IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MI YAPENDAWA BENDOREJO POGALAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (299kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (203kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (143kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (233kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (353kB)
	Text BAB VI .pdf Restricted to Registered users only Download (142kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (194kB) | Preview

Abstract

Wenty Novita. NIM: 12205193099. 2023. Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Siswa MI Yapendawa Bendorejo Pogalan Trenggalek. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Dr. Septinaningrum, M.Pd. Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Pembentukan Karakter, Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penurunan karakter siswa pasca pandemi covid 19 di MI Yapendawa Bendorejo Pogalan Trenggalek, sehingga pada waktu pandemi pembelajaran tatap muka dialihkan menjadi pembelajaran daring. Dengan adanya hal ini membuat guru tidak dapat sepenuhnya mengontrol karakter siswa, dikarenakan pembelajaran daring bisa dikerjakan dimana dan kapanpun waktunya, sehingga dapat membuat siswa teledor karena sering mengesampingkan tugas yang diberikan guru dan lebih memilih menggunakan waktunya untuk bermain. Oleh karena itu, untuk saat ini perlu adanya pembentukan karakter kembali. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakter siswa sebelum adanya ekstrakurikuler pramuka, 2) mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dapat membentuk karakter siswa, 3) mendeskripsikan faktor penghambat maupun faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di MI Yapendawa Bendorejo Pogalan Trenggalek. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan yaitu penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan mengangkat data yang ada di lapangan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dipakai pada penelitian ini yaitu dengan model analisis interaktif yang terdiri dari tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk tahapan penelitian yaitu tahap pra-lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap analisis data, tahap penulisan laporan, dan penyusunan laporan. Hasil penelitian penulis dapat menyimpulkan bahwa dalam pembentukan karakter siswa di MI Yapendawa Bendorejo Pogalan Trenggalek melalui ekstrakurikuler pramuka sangat baik, sesuai dengan upaya yang telah diberikan oleh lembaga dibuktikan dengan adanya beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di madrasah ini. Karakter yang muncul dalam ekstrakurikuler pramuka yaitu karakter disiplin, tanggung jawab dan religius. Upaya pembentukan karakter melalui kegiatan pramuka dilakukan dengan melatih kedisiplinan, pemberian tugas, dan pembiasaan rutin keagamaan.

Available Versions of this Item

• IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MI YAPENDAWA BENDOREJO POGALAN TRENGGALEK. (deposited UNSPECIFIED)

Actions (login required)

View Item