MOHAMMAD BAYU IRVANSYAH, 12202193113 (2023) إستخدام طريقة كتابة الإنشاء لترقيّة مهارة الكتابة في المدرسة المتوسطة الحكومية واحد باليتار. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (952kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (995kB) |
Abstract
البحث العلمي حتت املوضوع : " ة مهارة الكتابة إستخدام طريقةكتابة اإلنشاء لرتقي يف املدرسة املتوسطة احلكومية واحد ابليتار" قد كتبته حممد ابيو ايرفانشاه ، رقم دفرت القيد،12202193113: سنة ،2023 قسم التعليم اللغة العربية، كلية الرتبية والعلوم التعليمية، اجلامعة اإلسالمية احلكومية سيد علي رمحة هللا تولون ج أجونج، املشرف: الدكتور أمحد فكري أمر هللا، املاجستي. الكلمات الرئيسية: طريقة اإلنشاء، مهارة الكتابة خلفية البحث: من إجادة اللغة العربية مهار ة الكتابة . ميكن استخدام العديد من الطرقة لرت قية مهار ة الكتابة. واحد منهم هو طريقة إنشاء واليت تركز على أفكار الطالب الفردية يف أتليف نص أو مجلة. مشكالت البحث: 1( كيف تطبيق كتابة اإلنشاء ة مهارة الكتابة ّ لرتقي يف املدرسة املتوسطة واحد ابليتار؟ 2( كيف العوائق يف تطبيق كتابة اإلنشاء ة مهارة الكتابة ّ لرتقي يف املدرسة املتوسطة واحد ابليتار؟ 3( كيف تقومي املستحدم لطريقة كتابة اإلنشاء يف تعليم مهارة الكتابة يف املدرسة املتوسطة واحد ابليتار؟. منهجية البحث: إستخدام الباحث منهج البحث الكفي الوصفي. و طريقة مجع البياانت هي: مقابلة املتعمقة، مالحظة ابملشاركة، والوثيقة. أما حتليل البياانت: تقليل البياانت، عرض البياانت، اإلستنتاج. مث تفتيش صحة البياانت هي: التثليث، مناقشة األقران، وتوسيع نطاق البحوث. نتائج البحث1:(مت تطبيق منهج إنشاء يف تعلم اللغة العربية يف الصف الثامن. اخلطوة األوىل يف تنفيذه هي من خالل فهم املفردات وحفظها. ويف استخدام الوسائط هبذه الطريقة، مييل املعلمون إىل استخدام صور الوسائط املوجودة يف الكتب املدرسية العربية. عند استخدام الكتابة لإلبداع، فإن االسرتاتيجية املستخدمة من قبل املعلم هي تكرار فهم الطالب ملواد الكفاءة السابقة2.( أما العوائق يف تطبيق هذه األساليب. مثل وصمة العار لدى الطالب أن تعلم اللغة العربية صعب خاصة يف استخدام أساليب الكتابة. يف تعلم اللغة العربية ، يتم تطبيق اسرتاتيجية املعلم للتغلب على التحدايت والعقبات يف استخدام أساليب الكتابة اإلبداعية القائمة على فهم الطالب وإبداعهم. اليسمح املعلمون للطالب ابستخدام أدوات الرتمجة العربية مثل الرتمجة من Google. لذلك يقوم املدر س بدعوة الطالب لفتح قاموس عريب3.( التقييم موضوعي يعتمد على نتائج أوراق عمل الطالب. كجزء من تطبيق طريقة كتابة املقال، يتم إجراء تقييم يقوم فيه املعلم بفحص عمل الطالب ويسأل الطالب عن فهم املادة اليت مت تقدميها.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202193113 MOHAMMAD BAYU IRVANSYAH |
| Date Deposited: | 23 Oct 2023 02:38 |
| Last Modified: | 23 Oct 2023 02:38 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/41287 |
Actions (login required)
 |
View Item |
