UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN KEAGAMAAN PAGI MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG

ABU RIZAL WAHABI, 12205193292 (2023) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN KEAGAMAAN PAGI MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (4MB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (4MB)

Abstract

Rizal Wahabi Abu,12205193292."Upaya Guru Dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik Melalui Pembiasaan Keagamaan Pagi Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung". Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi Dr. Zainudin, S.Ag, M.Pd.I Kata Kunci: Upaya Guru, Akhlak, Peserta Didik, Pembiasaan Keagamaan Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena usia anak sekolah yang mempengaruhi proses pembentukan nilai-nilai agama. Kualitas keagamaan anak akan sangat dipengaruhi oleh proses pembentukan menjadi bukti kesadaran masyarakat dan para pendidik akan pentingnya pembentukan karakter pada peserta didik. Salah satunya adalah MI Tarbiyatul Islamiyah Rejotangan Tulungagung. MI Tarbiyatul Islamiyah Rejotangan Tulungagung merupakan lembaga pendidikan formal berbasis keagamaan dibawah naungan Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Tulungagung. MI Tarbiyatul Islamiyah ini merupakan salah satu madrasah swasta unggulan dengan akreditasi A (unggul). Adapun untuk mengetahui hal tersebut, peneliti merumuskan fokus penelitian sebagai berikut: (1) Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik melalui pembiasaan keagamaan pagi di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur?, (2) Bagaimana kesulitan yang dihadapi guru dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik melalui pembiasaan keagamaan pagi di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur?, (3) Bagaimana dampak yang ditimbulkan pembiasaan keagamaan pagi dalam upaya guru meningkatkan akhlak mulia peserta didik di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur?. Penelitian ini menggunakan metode studi lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini meliputi, (1) Kepala Madrasah, (2) Guru Kelas IV, (3) Peserta Didik, (4) Dokumentasi Pembiasaan Keagamaan, (5) Tempat MI Tarbiyatul Islamiyah. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penelitian ini menggunakan pengecekan keabsahan data dengan triangulasi meliputi sumber, metode, dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Upaya guru dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik melalui pembiasaan keagamaan pagi di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur mempunyai tujuan untuk membiasakan peserta didik untuk melakukan kegiatan yang besifat ibadah sebelum melaksanakan pembelajaran. Melalui hal ini diharapkan secara tidak langsung dan sedikit demi sedikit dapat membentuk karakter dan akhlak peserta didik untuk gemar dalam melakukan pembiasaan beribadah. (2) Kesulitan yang dihadapi guru dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik melalui pembiasaan keagamaan pagi di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur tersebut bersumber dari dalam diri peserta didik itu sendiri (faktor internal) atau yang berasal dari luar diri peserta didik (faktor eksternal). (3) Dampak yang ditimbulkan pembiasaan keagamaan pagi dalam upaya guru meningkatkan akhlak mulia peserta didik di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur adalah semakin disiplinnya peserta didik serta meningkatnya nilai moral dan akhlak dalam diri peserta didik. Sehingga pembiasaan keagamaan menjadi hal yang baik dan efektif dalam mengontrol sikap dan akhlak peserta didik.

Actions (login required)

View Item