تأثير حفظ نظم نحو جاوى على تنميّة مهارة الكتابة للطّلّاب الصّفّ الحادي عشر من المدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك 2022-2023

DARIS QURROTUL FUAD, 12202193043 (2023) تأثير حفظ نظم نحو جاوى على تنميّة مهارة الكتابة للطّلّاب الصّفّ الحادي عشر من المدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك 2022-2023. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (540kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (319kB)
	Text BAB I.pdf Download (530kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (912kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (515kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (503kB)

Abstract

البحث العلمى تحت الموضوع " تأثير حفظ نظم نحو جاوى على تنميّة مهارة الكتابة للطّلّاب الصّفّ الحادي عشر من المدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك" كتبته دارس قرّة الفؤاد، رقم دفتر القيّد : 12202193043 قسم تعليم اللّغة العربيّة كلّيّة التّربيّة و العلوم التّعليميّة جامعة سيّد علي رحمة الله الإسلاميّة الحكوميّة تولونج أجونج، بالمشرفة الدّكتور تيكا مرضيّة الماجستير. الكلمات الرّئيسيّة : حفظ النّظم وتنميّة مهارة الكتابة للغة العربيّة أربع مهارات مهمّة منها مهارة الكتابة. ولإتقان مهارة الكتابة يجب على الطّلّاب فهم علمين وهما علم النّحو والصّرف. ولكنّ هذين العلمين من علوم صعوبة ويحتاج إلى وقت طويل لتعليمها تعلما كاملا. و إحدى طرق السّهلة في تعلّمهما حاصّة الطلّب الجاويين في منطقة ترنجاليك هي تعلّم بلغة الأم من خلال حفظ نظم نحو جاوى. الطّلّاب صفّ الحادي عشر في المدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك يتعلّمون درس اللّغة العربيّة إبداء بمحافظة نظم نحو جاوى أي نظم النّحو باللّغة الجاويّة. مسائل البحث : (1)كيف عمليّة حفظ نظم نحو جاوى روتينيّ قبل دراسة اللّغة العربيّة في الصّف الحادي عشر بالمدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك ؟ (2)كيف تأثير و فعّال حفظ نظم "نحو جاوى" على تنميّة مهارة الكتابة للطّلّاب الصّفّ الحادي عشر بالمدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك ؟ أمّا أهداف البحث فهي : (1.) لمعرفة عمليّة حفظ نظم نحو جاوى روتينيّ قبل دراسة اللّغة العربيّة في الصّف الحادي عشر بالمدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك (2) لمعرفة مدى تأثير و فعّال حفظ النّظم "نحو جاوى" على تنميّة مهارة الكتابة للطّلّاب الصّفّ الحادي عشر بالمدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الأهليّة دار النّجاة ترنجاليك. منهج البحث : المدخل المستخدم في هذا البحث هو مدخل كمي بنوع الكميّة التّجريبيّة. الإرشادات المستخدمة هي اختبار الكتابة الوصفيّة. طريق تحليل البيانات بالحسابات الحصايّة منها اختبار الصّدق واختبار الثّبات. ونتائج من هذا البحث هي : (1) عمليّة تعليم اللّغة العربيّة بالمحافظة هي بدأ الطّلّاب حفظ النّظم قبل تأتي المدرّسة إلى الفصل أمّا النّظم المحفوظ مناسبا بالمادّة الّتي ستعلّم المدرّسة في تلك الحصّة (2) كان آثر كبير في استيعاب حفظ نظم نحو جاوى للطّلّاب نظرا على نتيجة الاختبار القبلي والاختبار البعدي في الفصل التّحكّمي والفصل التّجربيّ بأربعين طالبا في درجة الطّبيعيّة. لأنّ نتيجة الاختبار القبلي (تجريبيّ) Sig.0,11>0,05 ، الاختبار البعدي (تجريبي) Sig. 0,10>0,05 وأمّا نتيجة الاختبار القبلي (تحكّمي) فهي Sig.0,07>0,05 و الاختبار البعدي (تحكّم) Sig. 0,07>0,05 بعد ان تبحث الباحثة باستعمال استيعاب السّابق، يمكن إستنتاجها أنّ هناك تأثير في استيعاب حفظ نظم نحو جاوى للطّلّاب وفعّال لاستخدامها.

Actions (login required)

View Item