PENGARUH MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-EFFICACY MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII MTsN 1 BLITAR

ANNISA' EOSTRA LAMBANGSARI, 12204183209 (2024) PENGARUH MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-EFFICACY MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII MTsN 1 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (616kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (430kB)
	Text BAB I.pdf Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (730kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Eliciting Activities (MEAs) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Self-Efficacy Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTsN 1 Blitar” ini ditulis oleh Annisa’ Eostra Lambangsari, NIM 12204183209, Pembimbing Dr. Ummu Sholihah, S.Pd., M.Si. Kata Kunci: Model Eliciting Activities (MEAs), Pemecahan Masalah, Self-Efficacy, Bangun Ruang Sisi Datar. Salah satu tujuan pembelajaran matematika yang harus dicapai adalah peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan matematika. Fakta di lapangan masih menunjukkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Kemampuan pemecahan masalah berkaitan erat dengan keyakinan siswa, keyakinan ini disebut dengan self-efficacy. Model Eliciting Activities (MEAs) digunakan sebagai solusi dalam permasalahan ini. Model Eliciting Activities (MEAs) adalah pembelajaran untuk memahami, menjelaskan, dan mengkomunikasikan konsep-konsep yang terkandung dalam suatu sajian masalah proses pemodelan matematika. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari Model Eliciting Activities (MEAs) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTsN 1 Blitar, (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Model Eliciting Activities (MEAs) terhadap self-efficacy matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTsN 1 Blitar, dan (3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Model Eliciting Activities (MEAs) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan self-efficacy matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTsN 1 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen semu. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model eliciting activities (MEAs) dan variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah dan self-efficacy. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTsN 1 Blitar yang berjumlah 348 dengan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII-9 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 35 dan kelas VIII-10 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 29. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji Analysis Varians Multivarians (MANOVA). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh signifikan penerapan model eliciting activities (MEAs) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTsN 1 Blitar, (2) ada pengaruh signifikan penerapan model eliciting activities (MEAs) terhadap self-efficacy matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTsN 1 Blitar, (3) ada pengaruh signifikan penerapan model eliciting activities (MEAs) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan self-efficacy matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTsN 1 Blitar.

Available Versions of this Item

• PENGARUH MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-EFFICACY MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII MTsN 1 BLITAR. (deposited UNSPECIFIED)
  • PENGARUH MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-EFFICACY MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII MTsN 1 BLITAR. (deposited 26 Jan 2024 02:40) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item