PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN UNTUK MENGURANGI STRES AKADEMIK DENGAN KONSELING KELOMPOK BERBASIS ISLAM MELALUI VIEWPOINT CARD (Studi Kasus Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)

FITRIA ANITA FIRDAUS, 12851121002 (2024) PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN UNTUK MENGURANGI STRES AKADEMIK DENGAN KONSELING KELOMPOK BERBASIS ISLAM MELALUI VIEWPOINT CARD (Studi Kasus Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung). [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (723kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (583kB)
	Text BAB I.pdf Download (788kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (637kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (852kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Fitria Anita Firdaus. NIM 12851121002. 2023. Pengembangan Buku Panduan Untuk Mengurangi Stres Akademik dengan Konseling Kelompok Berbasis Islam Melalui Viewpoint Card (Studi Kasus Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung). Tesis. Program Studi Magister Studi Islam Pascasarjana Universitas Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing 1 Prof. Dr. Hj. Elfi Mu’awanah, S.Ag., M.Pd. Pembimbing II Prof. Dr. H. Mujamil Qomar, M.Ag. Kata Kunci : Pengembangan, Panduan Konseling Kelompok Berbasis Islam, Stres Akademik Penelitian pengembangan buku panduan konseling kelompok berbasis Islam melalui viewpoint card untuk mengurangi stres akademik pada mahasiswa bidikmisi Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN SATU Tulungagung muncul dilatarbelakangi dari hasil terjadinya wawancara dengan beberapa mahasiswa bidikmisi semester genap/akhir yang menyatakan tingginya stres akademik yang berawal dari adanya adanya tekanan belajar yang dikarenakan adanya tuntutan akademik, kurang berkonsentrasi dengan maksimal ketika mendapatkan banyak tugas, sering merasakan kesulitas dalam berfikir, berkonsentrasi, serta bertindak, dan adanya tekanan baik dalam dirinya maupun keadaan sekitar masih kurang efektif, salah satunya dalam penyelesaian tugas akhir. Hal ini menyebabkan kondisi kesehatan mental dalam diri mahasiswa rentan mengalami gangguan psikis terutama dalam pengelolaan stres akademik dalam dirinya. Maka dari itu diperlukan panduan suatu panduan konseling kelompok berbasis Islam melalui viewpoint card untuk mengurangi stres akademik. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah stres akademik pada mahasiswa bidikmisi Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dapat dikurangi menggunakan konseling kelompok berbasis Islam dengan media permainan viewpoint card sesuai dengan kriteria yang telah di tentukan?, Apakah penilaian akhir para ahli dan praktisi terhadap pengembangan buku panduan konseling kelompok berbasis Islam dengan media permainan viewpoint card efektif digunakan untuk mengurangi stres akademik mahasiswa bidikmisi Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung?, dan Apakah uji kelayakan produk pengembangan buku panduan konseling kelompok berbasis Islam engan media permainan viewpoint card efektif digunakan untuk mengurangi stres akademik mahasiswa bidikmisi Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung? Berdasarkan penilaian para ahli, panduan konseling kelompok berbasis Islam melalui viewpoint card ini berterima secara teoritis. Hal ini diketahui dari hasil penilaian uji ahli konseling kelompok berbasis Islam dari total rerata secara keseluruhan aspek diperoleh nilai 4,05 dalam rentang nilai 0-5 berarti produk sangat berguna, sangat mudah, sangat tepat, sangat menarik, dan sangat jelas. Hasil dari uji media literasi buku diperoleh nilai 4,1 dalam rentang 0-5. Hasil uji keislaman diperoleh nilai 4 dalam skala 0-5 yang artinya berguna, mudah, tepat, menarik, dan jelas. Dari hasil penilaian uji ahli calon pengguna produk dapat diketahui hasil penilaian rerata secara keseluruhan aspek memperoleh nilai 4,025.

Actions (login required)

View Item