Muhammad Ainur Rafiq, 12202173074 (2024) استخدام نموذج تعلم على ضوء تنشيط الطلاب في تعلم اللغة العربية للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الفتاحية بيولانجو تولونج أجونج للعام الدراسي 2020/ 2021 م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (606kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (449kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (790kB) | Preview |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (891kB) |
||
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (776kB) |
||
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (860kB) |
||
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (589kB) |
||
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (610kB) |
Abstract
البحث العلمي بالموضوع "استخدام نموذج تعلم على ضوء تنشيط الطلاب في تعلم اللغة العربية للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الفتاحية بيولانجو تولونج أجونج للعام الدراسي 2020/ 2021 م" الذي كتبه محمد عين الرفيق، رقم القيد 12202173074 قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت إشراف الدكتور أحمد نور خالص الماجستير رقم التوظيف 197808012009011006. الكلمات الأساسية : نموذج تعلم على ضوء تنشيط الطلاب، تعلم اللغة العربية خلفية البحث : إن نموذج التعّلم في على ضوء تنشيط الطلاب هي عملية لتدرس الطلاب حتى ينتمون مع نشاطتهم نحوى المفهم والنظرية بوجد تنشيط البيئة لد الطلاب، وتلك البيئة حول المدرسة أو خارج المدرسة. ولذلك كان دور المدرس مُهِمّ جدا في تنشيط الطلاب عند عملية التعَلُّم ليكون تَعَلُّماً جيدا. ولقد لحض البحث في مدرسة المتوسطة الإسلامية الفتاحية بيولانجو خصصا نحوى المدة اللغة العربية، مع استخدم النموذج التعلم تنشيط الطلاب، ورئ البحث أنّ هذا النموذج يُرفع فهم الطلاب في كثيرٍ من المفردات مع معنها عند التَعلُم و تعلم. مسائل البحث : 1) كيف عمليات إستخدم نموذج التعلم على ضوء تنشيط الطلاب ؟، 2) كيف مشكلات التعلم باستخدام نموذج التعلم على ضوء تنشيط الطلاب ؟، 3) كيف حل المشكلات عند تعلم اللغة العربية باستخدام النموذج التعلم على ضوء تنشيط الطلاب؟. وأما منهجية البحث هي إستخداما البحث التشميم الكيفي مع المدخل الوصفي عن الظواهر الموجودة عند التعلم. وأما طريقة جمع البيانات ثلاثة المقابلة والملاحظة والوثيقة. وطريقة تخليل الحقائق باستخدام ثلاث مراحل هي القليص وعرض البيانات وتخقيق البيانات. البيانات المخللة ستفتيش صحتها بالملاحظة والتثليث والمناقشة بين الأصدقاء. نتائج البحث : 1) إنّ عمليات التعلم اللغة العربية باستخدام النموذج التعلم تنشيط الطلاب على عشر الحُطوات. 2) إنّ مشكلات تعلم باستخدام النموذج التعلم تنشيط الطلاب تُنقسم الى قسمين داخلية وخارجية. 3) إنّ محاولات حل المشكلات التعلم باستخدام النموذج التعلم تنشيط الطلاب تُنقسم إلى ثلاثة اقسم وهي من نحية الطلاب و من نحية المدرسين و من نحية المدرسة.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama Pendidikan |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | 12202173074 Muhammad Ainur Rafiq |
Date Deposited: | 22 Apr 2024 06:45 |
Last Modified: | 22 Apr 2024 06:45 |
URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/45065 |
Actions (login required)
View Item |