فعّالية برنامج تحفيظ المفردات لترقية فهم قراءة اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في معهد الإسلامية نور السلام لودويا للعام الدّراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣ م

Devi Kurnia Swana Marhendrasari, 12202193070 (2023) فعّالية برنامج تحفيظ المفردات لترقية فهم قراءة اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في معهد الإسلامية نور السلام لودويا للعام الدّراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣ م. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (554kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (178kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (124kB)
	Text BAB I.pdf Download (217kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (255kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB)
	Text DAFTSR PUSTAKA.pdf Download (139kB)

Abstract

البحث العلمي تحت العنوان " فعّالية برنامج تحفيظ المفردات لترقية فهم قراءة اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في معهد الإسلامية نور السلام لودويا للعام الدّراسي ٢٠٢٢ – ٢٠٢٣ م" كتبته ديفي كرنييا سوّانا مارهيندراساري، رقم القيّد: 12202193070، قسم التعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة السيد على رحمة الله الإسلامية الحكومية بتولونج أجونج، تحت الإشراف: الدكتور أحمد فكري أمر الله، الماجستير. الكلمات الأساسية: برنامج تحفيظ المفردات، مفهوم القراءة تعتبر اللغة العربية إحدى اللغات الرئيسية في العالم، ويتحدث بها أكثر من مائتي مليون شخص، ويستخدمها رسميًا أقل من عشرين دولة. المفردات هي أحد العناصر اللغوية التي يجب أن يتقنها متعلمو اللغة الأجنبية ليتمكنوا من اكتساب مهارة التواصل بتلك اللغة. يهدف برنامج تحفيظ المفردات إلى ضمان اكتساب الطلاب المعرفة والمهارة باللغة العربية التي ستصبح فيما بعد أحكامًا أساسية لهم لتطوير المعرفة الإسلامية التي تأتي مصادرها من القرآن والحديث باللغة العربية أيضًا. أمّا أهدف من هذا البحث هو: 1) لوصف عملية تحفيظ برنامج المفردات طالبة للصف الثامن في المعهد الإسلامية نور السلام لودويا، 2) لوصف ترقية فهم قراءة اللغة العربية الطلاب الصف الثامن في المعهد الإسلامية نور السلام لودويا و3) لوصف فعّالية برنامج تحفيظ المفردات في ترقية استيعاب قراءة اللغة العربية طلبة للصف الثامن في المعهد الإسلامية نور السلام لودويا. منهجية هذا البحث يعتمد على المدخل الكمّي، وأمّا نوع هذا البحث العلمي هو البحث الأثر الرجعي (ex post facto). يعني البحث الّذي أجريت لبحث الأحداث التي قد حدثت في موقع البحث. أسلوب جمع البيانات المستخدم في هذا البحث هي الملاحظة، الإستبيان، والتوثيق. أمّا أسلوب لتحليل البيانات استخدمت الباحثة إختبار الصّلاحية وإختبار الموثوقية وتحليل الإنحدار اللخطي البسيط وإختبار التاء. تشير نتائج هذا البحث إلى ما يلي: 1) برنامج الحفظ المفردات ويعمل بشكل جيد من قبل معلم اللغة العربية وحقق أصول طريقة الحفظ، 2) ترقية فهم قراءة اللغة العربية في معهد الإسلامية نور السلام لودويا في الفئة الكافية بنسبة مئوية 92% من المعايير التي تم تحديدها من خلال تحليل الاستبيان الموزع على 68 مستجيبا، و3) يوجد فعالية على قيمة المعامل لنتائج اختبار الانحدار الخطي البسيط الذي يوضح أنه إذا زادت قيمة متغير برنامج تحفيظ المفردات (X) بنسبة 1% فإن إتقان الطلاب للمفردات يزيد بمقدار 0.417. عدا عن ذلك فإن القيمة الدلالية لمتغير برنامج تحفيظ المفردات (X) هي 0.006 وهي أكبر من القيمة الاحتمالية التي حددها الباحث وهي 0.05. قيمة لحاسبt هي 2.970 أكبر من الجدوالt وهي 1.694. لذلك يمكن أن نستنتج أن ه0 مرفوض و هأ مقبول. توجد فعالية ذات دلالة إحصائية بين برنامج تحفيظ المفردات لترقية فهم قراءة اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في المعهد الإسلامية نور السلام لودويا.

Actions (login required)

View Item