STRATEGI GURU DALAM MENGAJARKAN BACA TULIS AL-QURAN DI TPQ AL-QOMAR DESA BONO BOYOLANGU TULUNGAGUNG

FIFI HANDAYANI, 12201193235 (2023) STRATEGI GURU DALAM MENGAJARKAN BACA TULIS AL-QURAN DI TPQ AL-QOMAR DESA BONO BOYOLANGU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (481kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (282kB)
	Text BAB I.pdf Download (633kB)
	Text BAB II'.pdf Restricted to Registered users only Download (643kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (717kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (424kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Handayani, Fifi. 2023. Strategi Guru dalam Mengajarkan Baca Tulis Al-Quran di TPQ Al-Qomar Desa Bono Boyolangu Tulungagung. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Musrikah,S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci: Strategi Guru, Mengajarkan, Baca Tulis Al-Quran Pendidikan merupakan suatu yang penting untuk dimiliki oleh semua orang. Karena melalui pendidikan kehidupan akan semakin terarah dan dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Pendidikan dapat diperoleh salah satunya melalui lembaga pendidikan TPQ, Pondok pesantren, majelis ta’lim. TPQ ialah fasilitas belajar anak untuk mendapatkan ilmu tentang baca tulis Al- Quran dengan dibimbing Ustadz/Ustadzah yang mahir dalam mengajar baca tulis Al- Quran. Guru di TPQ Al-Qomar menyusun strategi untuk mengajar baca tulis Al-Quran supaya santri mengerti bagaimana belajar Al-Quran yang baik dan benar sesuai dengan kaidah tajwid yang telah ditetapkan. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana strategi guru dalam mengajar membaca Al-Quran di TPQ Al-Qomar Desa Bono Boyolangu Tulungagung? (2) Bagaimana strategi guru dalam mengajar menulis di TPQ Al-Qomar Desa Bono Boyolangu Tulungagung?. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Tehnik pengumpulan data menggunakan tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan data pada penelitian ini menggunakan Uji Kredibilitas, Uji Dependabilitas, dan Uji Konfirmabilitas. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: Strategi guru dalam mengajar membaca Al-Quran di TPQ Al-Qomar yaitu secara pengorganisasian pembelajaran meliputi menentukan tujuan, mengatur pembelajaran membaca,menetapkan bahan ajar, menentukan alokasi waktu,menentukan aktifitas belajar,kegiatan belajar mengajar,menentukan metode membaca,menentukan media,mengadakan evaluasi belajar tahap akhir (EBTA). Penyampaian pembelajaran meliputi interaksi pembelajar dengan media saat membaca Al-Quran,bentuk belajar mengajar secara klasikal dan privat. Pengelolaan pembelajaran meliputi menentukan jadwal, pembuatan catatan kemajuan belajar berupa buku prestasi, pemberian motivasi. Strategi guru dalam mengajar menulis Al-Quran di TPQ Al-Qomar yaitu secara pengorganisasian pembelajaran meliputi menentukan tujuan menulis,menentukan pengaturan menulis, menentukan bahan ajar,menentukan alokasi waktu,menentukan aktifitas belajar,menentukan metode menulis,menentukan media,belum ada evaluasi dalam pembelajaran menulis. Penyampaian pembelajaran meliputi adanya interaksi antara santri dengan media saat pembelajaran menulis,bentuk belajar mengajar penyampaian materi secara bertahap. Pengelolaan pembelajaran meliputi menentukan jadwal,belum ada catatan kemajuan belajar, pemberian motivasi berupa apresiasi pemberian hadiah.

Actions (login required)

View Item