Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri

JESSICA DWI EMALIA, 12204193183 (2023) Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (830kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (562kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (255kB)
	Text BAB I.pdf Download (405kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (624kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (634kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (536kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (395kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul "Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri ini ditulis oleh Jessica Dwi Emalia, NIM 12204193183, Program Studi Tadris Matematika, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang Dibimbing oleh Ibu Dr. Musrikah, S. Pd.I., M.Pd. Kata Kunci: Metode Montessori, Kemampuan Berpikir Kreatif Kemampuan berpikir kreatif perlu di kembangkan oleh peserta didik karena memiliki manfaat yang banyak terutama dalam proses pembelajaran matematika. Berpikir kreatif sangat diperlukan dalam pembelajaran yang tujuannya untuk mempermudah siswa menyelesaikan masalah pembelajaran matematika. Terdapat tiga cara dalam berpikir kreatif di antaranya adalah kefasihan, keluwesan, dan kebaruan. Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui adakah pengaruh metode montessori terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis (kefasihan) pada materi Bangun Ruang Sisi Datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo 2) Untuk mengetahui adakah pengaruh metode montessori terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis (keluwesan) pada materi Bangun Ruang Sisi Datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo. 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh metode montessori terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis (kebaruan) pada materi Bangun Ruang Sisi Datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian adalah quasi eksperimen Populasi penelitian ini yaitu seluruh siwa kelas VIII reguler MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri yang berjumlah 360 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIII-I dan VIII-J Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini uji kelayakan instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji non parametrik jenis MannWhitney. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Ada pengaruh metode Montessori terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada soal kefasihan materi bangun ruang sisi datar kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri dalam kategori rendah berdasarkan perhitungan pada uji Cohen dengan hasil 0,453. 2) Ada pengaruh metode Montessori terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada soal keluwesan materi bangun ruang sisi datar kelas VIII di Mts Sunan Kalijogo Mojo Kediri dalam kategori sedang berdasarkan perhitungan pada uji Cohen dengan hasil 0,798. 3) Ada pengaruh metode Montessori terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada soal kebaruan materi bangun ruang sisi datar kelas VIII di Mts Sunan Kalijogo Mojo Kediri dalam kategori sedang berdasarkan perhitungan pada uji Cohen dengan hasil 0,510.

Actions (login required)

View Item